《模拟电子技能实训》教学标准

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1、模拟电子技术---《电子技能实训》课程教学标准课程编码：课程类别：专业素质课适用专业：应用电子技术课程管理单位：电气系学时：72±6学分：制定日期：2010.11第一次修订日期：第二次修订日期：1、课程概述1.1课程性质模拟电子技术--《电子技能实训》课程，是高职应用电子技术的专业技能实训课程;采用理实一体化教学模式，边学边做，做学结合，通过实践巩固理论知识，同时培养学生的动手能力。该课程的功能在于让学生从整体上对应用电子技术所需知识和技能有一个初步认识，使学生具备电子技术电路分析、设计和制作的基础知识和相关的基本职业技能，为学生就业打下坚实基础；提高学生的专业素养，培养学生的创新能

2、力，为后续专业课程的学习作好前期准备。1.2课程的定位1.2.1本课程在专业人才培养过程中的地位及作用：《电子技能实训》是应用电子技术专业的核心课程。针对电子产品加工和生产人员所从事的电子产品加工、元器件检测、电子产品维修与调试、产品质量检测、电子产品开发等到典型工作任务进行分析后，归纳总结出来其维修与调试所需求的电子产品生产、装配、调试、检测、维修等能力要求而设置的教学内容。对学生职业能力和职业素质的养成起到明显的支撑作用。其目标是使学生能够掌握电子专业必需的电子技术基础知识，学会功率放大电路、直流稳压电路、脉冲波形产生与整形电路等单元电路的分析、计算和设计、制作和调试测试方法，具

3、备各单元电路操作技能，具有分析问题、解决问题的能力。1.2.2与其他课程的关系（前导课程、后续课程）：本课程是应用电子技术专业的基础课程,前导课程有英语基础、数学基础、电工基础，并为后续的数字电子技术、高频电子技术、电子仪器测量、电子产品维修技术、电路设计与制板技术、单片机技术、电子产品工艺与管理等专业课程的学习打下良好的基础。1.3修读条件理论知识：要求学生具有一定的电工基础知识，对一般的电路能进行分析计算；同时应具有一定的数学知识。9实践技能：要求学生能熟练使用万用表测量电压和电流，对简单电路出现的常见故障具有分析、检测和排查能力。初步具有勤劳诚信的人品、善于协作配合、善于沟通交

4、流等职业素养。2、课程目标2.1专业能力：1.能熟练使用常用仪器（包括指针式、数字式万用表，双踪示波器，信号发生器）。2.掌握常用半导体元件（包括二极管、三极管、场效应管）的特性，掌握基本逻辑门电路及触发器的逻辑功能。3.能识别与检测常用电子元器件，测试其基本参数，判定元器件的质量。4.对常见的单元电子电路（放大电路、信号处理电路、功率放大电路、电源及信号产生电路等）会分析其工作原理，并进行分析计算。5.能根据电路图及装配工艺要求，进行电路的焊接与装配，并具有分析排除电路中简单故障的能力。6.能根据用户要求设计简单的单功能的实用模拟电子电路，并且通过实际制作、测试、修改，做出符合要求

5、的实际电路。2.2社会能力：1.爱岗敬业、勇于创新的工作作风；2.沟通能力及团队协作精神；3.安全意识和良好的职业道德。2.3方法能力：1.勤于思考、谦虚好学、踏实认真的良好作风；2.在学习中提出问题、分析问题、解决问题的能力；3.会查阅相关国家标准和使用电子产品生产工艺文件的能力；4.学习新知识的自觉性和学习新工艺新技能的能力。3、课程内容与要求、参考课时、教学方法建议9表一课程教学内容序号工作任务知识要求技能要求教学方法建议参考课时1常用仪器仪表的使用 了解行业发展的主要历史；了解当今电子技术行业的现状、改革、发展及实际效果；熟悉电路所涉及的元器件的结构、性质和用途。常见的元器件

6、包括电阻、电感、电容、二极管、三极管、CMOS管、中小规模集成电路等；熟悉常用仪器仪表的结构原理和使用；了解电子产品标准；理解电子元件质量检验要求。 能判别元器件好坏； 能测试电路中各电极电压；  会选用合适的元器件；会进行元件预加工处理（电阻、电容剪脚等）；会编写元件清单（规格、型号、数量）；会使用工艺文件；能查阅相关国家标准。 会电子元件质量检验操作。1.讲述法82开关直流稳压电路的分析与稳压电源制作 掌握整流电路的结构、工作原理及作用；掌握滤波电路的结构、工作原理及作用；掌握稳压电路、集成稳压电路的结构、工作原理及作用和应用；掌握实用电路的设计、制作与测试（连续可调稳压电源）。

7、理解电子产品质量检验要求。能对电路进行分类及选型；能较好地使用观察法、电压法、电流法、电阻法、波形测试法检查直流稳压电路的故障；能顺利读懂稳压电路原理图，会识读原理图的步骤和方法；能在线、带电检测出常用电子元器件的好坏，并会对元件预加工处理（电阻、电容剪脚等）。能分析单元电路的工作原理；电路的调试及故障分析与排除；1.讲述法2.任务引领型教学法3.实验法203555集成电路定时器的分析与简易报警器制作 掌握无源滤波电路的结构、工作原理及参数测量掌握有源滤波