电子技能实训课程标准

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1、电子技能实训课程标准课程代码：59012916课程性质：必修课课程类型：C类（一）课程性质本课程为适应高职教育改革，贯彻以培养高职学生实践技能为重点、基础理论与实际应用相结合的指导思想，力求体现精炼与实用。电子技术技能实训是一门高等职业技术院校电类专业应用性很强的专业技能基础课，实践性较强，要求学生既要掌握基础理论知识，又要着重结合工作实际，提高学生实践操作能力。在教学中要根据高职学生的知识基础及就业岗位需求组织教学内容，同时采取适宜的教学方法，教、学、练一体化，注重理论与实践的融合，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。进一步提高学生综合素质，增强适应职业变化的能力，为

2、继续学习打下基础。（二）课程目标1.总体目标掌握并能熟练使用常用的电子仪器仪表相关工具。具备中级电子装配工的技能，具备按工艺文件完成中等复杂产品的装接能力。掌握电子装备的工作原理，具备电子装备的安装、维护、测试、检修与管理的能力。具有一定的自学、创新能力，并具备一定的电子产品设计与开发能力。培养应用电子技术、电子信息工程技术专业相应职业岗位的职业能力；为学习专业课程打基础；培养学生可持续发展能力。2.能力目标通过完成整流滤波线路、信号放大线路、调压恒温线路、串联稳压电源、三端稳压器、汽车电瓶欠压保护器、电冰箱保护器等项目，学生能运用所学电子技术知识，根据国家有关电子设计制

3、作的标准及规范，能够识别、筛选、检测电子元件；制作简单线路板（铆钉线路板、印制线路板），能够在线路板（铆钉线路板、万能线路板、印制线路板）布件、安装、焊接，能够调试、调整、测量、检修、维护；能够设计、开发、组装及维护中等复杂的电子产品；能够组织和管理电子产品的制作及产后服务。3.知识目标（1）了解电子基本元器件的分类及结构、外形、规格、特性以及在图纸上的表达方法，掌握常用电子元件的简易测量方法，及选用方法。（2）理解了二极管、三极管、单结晶体管、晶闸管、三端稳压器、555定时器、集成运算放大器等电子元器件的特性及工作过程，（3）掌握了用基本电子元器件构成的中等复杂电路的设

4、计、分析、制作、调试、测量的方法、工艺及步骤。4.素质目标通过本课程的学习，能培养同学们的团队精神，相互帮助、合作的精神，乐于动脑，善于沟通的做事习惯；遇事冷静，懂得思考，做事认真一丝不苟的作风；能使同学们养成独立思考，刻苦钻研，奋发向上的意志；能使同学们掌握5S的科学管理模式；能使同学们懂得无论何事何时，都要有安全第一的思想，做事确保人身设备的安全。（三）课程内容与要求序号模块名称工作任务（子模块）学时项目一組装、焊接整流滤波线路识别、检测二极管28识别、测量电阻、电容器安装、焊接、调试、测量整流滤波线路项目二安装、焊接、测量信号放大线路识别、检测三极管分析单级放大电路

5、分析多级放大电路分析、安装、焊接、调试、测量多级放大电路项目三分析、安装、焊接、调试、测量调压恒温线路识别、检测整流桥、热敏电阻、晶闸管、单结晶体管28设计、分析、安装、焊接、调试、测量调压恒温线路项目四分析、安装、焊接、调试、测量串联稳压电源识别、检测稳压管，分析稳压电路28安装、焊接、调试、测量串联稳压电源项目五设计、安装、焊接、调整、检测三端稳压器识别、检测三端稳压器28设计、安装、焊接、调试、测量三端稳压电源项目六设计、安装、焊接、调试、测量汽车电瓶欠压保护器识别、检测集成运算放大器28分析、安装、焊接、调试、测量汽车电瓶欠压保护器项目七测绘、焊接、调试、检测电冰

6、箱保护器识别555定时器28用555定时器构成施密特触发器用555定时器构成单稳态触发器用555定时器构成多谐振荡器测绘、安装、焊接、调试、测量电冰箱保护器合计168（四）项目设计与实施1.项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果项目一組装、焊接整流滤波线路任务1：识别、检测二极管能正确使用万用表、图示仪和电工常用工具；能识别二极管；能用万用表检测和判断二极管的好坏、极性。掌握PN结的结构及工作原理；掌握二极管的结构、符号及工作原理；掌握二极管的特性；掌握二极管的命名原则及参数。实物演示学生分组练习教师讲解教师巡回指导判

7、断出极性正确、好坏任务2：识别、测量电阻、电容器能识读电阻及电容；能用万用表测量及检测电阻、电容的好坏及判断大致容量；能用万用表判断电解电容的极性；能读出色环电阻、电容的容量。了解电阻、电容的分类；了解电阻器、电容器的主要技术参数；掌握色标的表示方法。实物演示学生分组练习教师讲解教师巡回指导判断出极性正确、好坏任务3：安装、焊接、调试、测量整流滤波线路能识读、分析整流、滤波电路图；能计算整流、滤波电路的电流、电压；能在空心铆钉板布件布线安装、调试、测量整流滤波电路。掌握整流、滤波的工作原理；掌握整流、滤波电路的电流、电压的计算