2010年佟楼中学科研工作总结2011计划

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1、2010年佟楼中学科研工作总结2010年是河西区教育科研“十一五”规划的收尾年。本年底我校教科研工作紧紧围绕河西科研室、区教科所工作重点，深入贯彻落实科学发展观，坚持以提高课题研究实效性为抓手，注重课题的研究过程和向教学实践的转化，落实校本研究，充分发挥了科研的引领作用。一、注重课题研究，积极推广研究成果本年度，针对课题研究的进度，在年初，部分课题研究进度没有按照既定的时间进行，我们及时发现了这一问题，坚持每月两次课题负责人会议，通报课题研究进度和提出要求，落实责任要求负责人和课题组成员，认真履行课题研究责任，科研主任及时指导，在今年上半年我校市区级课题全部结题

2、，实现了我校课题100%如期完成，期中我们的两个市规划办课题受到了市区主管领导的好评。在结题后，我们积极开展课题推广活动，在校报上，全体会上，请普通的课题参与成员讲自己的研究过程，研究心得，这样做不仅树立了研究教师本人的信心而且教师最朴实的发言，使听讲座的老师摆脱了科研的神秘感，感觉科研工作就在我们的身边。本年度，共进行科研推广活动两次，2011年，我们还将继续进行这样的活动，实现教师工作的科研化和科研的工作化。二、借互助契机，构建教科研共同体2010年我校和海河中学建立了“一对一”互助机制，在开展工作过程中，我们先后带领语文、数学、英语等学科组全体教师到海河中

3、学参加教研活动、听评课活动，使我校70%左右的一线教师走出了校园，参加教科研活动，讨论高效教学，同时我校的10为青年教师和海河中学骨干教师结为师徒关系，一年来，师徒听课工作实现了日常化，使我校青年教师的业务得到了发展。同时我们邀请海河中学教学校长、特级教师王欣，语文、数学、英语各学科主任到我校对全体教师进行培训，听课、点评教学，指导青年教师的展示课等等。扎实的教科研活动使我校教师的专业化水平得到了发展。三、开展科研活动，发挥教育科研效能通过组织学术论坛、论文评选、成果评审等群众性教育科研、科普、教育实验和咨询服务活动，提升广大干部教师的科研素质。1.本年度，我们

4、积极参加各级各类论文评选，有10篇论文获得市级奖励，6篇获得区级奖励，没有出现诚信问题。2.有4为教师向《河西教育》投稿，并被选用，其中，有两篇被选为期刊的导读篇目。3.积极参加市教育科学学会和河西区第十届优秀科研成果，鼓励参与者参加，使每一名认真工作的教师都得到应有的荣誉。4.本年度，我们区、校级学科带头人都进行了展示课活动，上至书记校长，下至普通教师都积极听课、参与评课，使学校科研之风浓厚，进而我们有退出学科带头人学术论坛活动，使学校的骨干教师的引领作用得到了充分的发挥。5.针对教师业务考核，学校科研主任牵头，出版了教科研校报，使老师们人手一份，为教师提供最

5、新的教科研成果、动向，普及教科研基本知识，深受教师好评，受到校领导的表扬和认可。2011年佟楼中学教育科研工作计划2011年是“十二五”的开局年，我校将将深入贯彻《河西区教育事业发展十二五规划》的文件精神，紧密结合区科研室的工作要点和工作计划，继续深化教育科学研究,真正发挥教育科研为学校决策服务、为教师专业发展服务的功能作用。一、参加河西区教育科研“十二五”规划大会。积极参加区科研教育科研“十二五”规划大会，领会大会精神实质，将工作的谋划和区工作重点结合起来，是工作合拍，梳理出各月份的工作重点，使每个月的工作都有章可循，使每月工作都围绕全年区、校工作重点开展，实

6、现全年工作重点。二、开展课题研究工作。围绕课题指南，我们将在寒假谋划好课题研究的方向，将它和校长三年任期目标相结合，为学校发展提供好科研的智力支持，在2011年3月出台我校的课题研究方向和初步的设想，和区科研室领导沟通，接受指导，向校领导汇报，为学校发展出谋划策。三、继续开展课题推广和各类科研活动。本年底，我校计划在全年中开展4——6次全校性的科研活动，围绕课题培训、课题推广、学术交流、专题培训等形式，同时我们还计划创办佟楼中学教科研校报，为一线教师服务。四，继续实施“研究共同体”行动。利用好和海河中学的互助机制，主动联系海河中学的科研室，向百年老校学校科研管理

7、经验，研究成果，开阔视野，为学校教科研发展积蓄力量，派科研骨干外出学习，提高他们的工作能力，为学校储备人才，与海河中学研究科研工作的结合点，促成“研究共同体”。五、推广优秀教育科研成果。继续通过市教育创新杯、市级优秀案例评选、中国教育学会年会论文评审等平台，鼓励教师积极申报，推广课题成果。同时适时组织“优秀课题研究笔记”评选活动，以强化课题研究过程的有效性和实用性；组织优秀“微型课题”评选活动，引导教师进行小课题研究。2011年是“十二五”的起始年，我校将认真研究区教育十二五规划和区科研室的各项要求，将学校教科研工作开展扎实有效，提高学校的软实力，促进教师专业化

8、发展。