2012-2013学年三(3)综合实践教学计划

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1、东　莞　市　长　安　镇　新　安　小　学2012-2013学年第二学期三年级（3）班综合实践科教学计划　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2013年2月19日62012/2013学年第二学期综合实践科教学工作计划任课教师：胡双燕2013年2月19日教材简析本册重点综合实践活动内容的选择与组织以学生为核心，本学期的教学主题共八个，“安全自护我能行”“参观果园”“小康家庭”“美食能手”“认识杰出人物”“客家人的故事”“蚂蚁与白蚁”“周末健身行”，本学期以“安全自护我能行”和“美食能手”“认识杰出人物”为主

2、题开展活动。综综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域。因此，国家着眼于宏观指导而研制纵使实践活动指导纲要，地方和学校要根据据纲要所设定的基本框架规划中小学活动的基本类型、基本内容和具体活动方案。以安全为题，还从认识杰出人物为主题，侧重学生的安全教育和爱国主义教育的主题。本册难点把活动持续下去，并且以一定的方式来展示。6全册总目的要求1、让学生在老师的指导下，走出课堂，在一个真实、开放的情景中，通过调查、考察、实验、探究、设计、操作、制作、服务等活动发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。2、愿意与他人交往，初步形成与他人友好相处，共同成长的意识与能力

3、。3、强调学生自主学习和亲身经历及积极实践，体现参与，让每一位学生都有所发展，让学生在学习的过程中能有所理解、有所体验、有所感悟。4、在学习中能将自己学习到的内容运用到生活中，注意安全，有强烈的爱国主义情感。6教学措施一、认真备课，认真上课。二、创设问题情境，激发内在动机，让学生感受体验的乐趣。三、要保留材料，留下学生成长发展的痕迹。四、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使综合实践活动的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。 五、了解和研究学生，把握综合实践活动课程与其他课

4、程之间的联系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究，尽可能注意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的快乐。6全　　学　　期　　教　　学　　进　　度周　次授　课　内　容　　课（页）备　注周　次授　课　内　容　　课（页）备　注一安全自护我能行十三客家人的故事二安全自护我能行十四客家人的故事三安全自护我能行十五蚂蚁与白蚁四小康家庭十六蚂蚁与白蚁五小康家庭十七六小康家庭十八七美食小能手十九八美食小能手二十九美食小能手二十一十认识杰出人物二十二6十一认识杰出人物二十三十二认识杰出人物二十四6