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1、三下综合实践教学计划
三下综合实践教学计划：XX三年级下册综合实践教学计划
XX年春学期三年级综合实践教学计划
一、教学理念
在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成
综合实践教育以学生的操作性学习为主要特征,也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。但综合实践教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面,它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术笼思维的培养、技术能力扎与态度等方面的发展,摧强调规范操作与技术创镑新意识的统一。学生的芯操作学习过程是富有生瘪机、充满探究的学习过添程,是手脑并用的过
2、程增。
用作品引导学生的综辙合实践学习活动
小穷学三年级学生的思维活苞动以形象思维为主。顺尧应这一年龄阶段学生的瞎生理和心理特征,提倡喇用可感而形象的技术作彻品来引导、来组织学生祈的劳动与技术学习活动询。技术作品的表现形式犹多种多样,可以是一个横模型、一件工艺品,也值可以是一盘菜、一个生翰长着的作物等。通过作衍品的制作,学生可以获帅得材料认识、工具运用些、操作程序、技术要领谜等方面的知识和技能,护还可以通过作品引导学远生的设计、评价以及作之品宣传等活动。
二、教堰学目标
了解劳动世像界,理解劳动意义,形懈成正确的劳动观点和热外爱劳动的思想感情
斑通过技术
3、实践活动,丰壹富自己的劳动体验,形经成对劳动的初步认识。挟培养认真负责、遵章守殊纪、团结互助、爱护公品物以及爱惜劳动成果的胰品质,形成良好的劳动孽习惯。
注重生活中珍的技能学习,学会生活著自理,形成积极的生活裕态度
掌握生活必备找的技术、基础知识与基剪本技能,学会生活自理斗。
建立生活中的主翌体意识,形成积极的生钨活态度。
积极参与甚技术实践,掌握基本的扬技术、知识与技能
因认识日常生活和周围环枣境中的常见材料,学会氨使用一些基本的工具。些
了解设计与制作的蓉基本程序和方法,并进移行简单的工艺品和技术喊作品的设计与制作。
三阵、教学原则
1.
4、注重基锗础
小学三年级综合律实践教育是基础教育阶谱段学生综合实践能力培汗养的基础,也是学生终敢身发展的基础。因此,祈在实施过程中,必须注随重学生综合实践方面基秧础能力和基本态度的培凯养,应以体现义务教育运的普及性、基础性,服馅从且服务于全体学生的义全面发展、主动发展、勿生动活泼的发展为根本冀出发点。
2.体现综合期
一是注意综合实践骗教育各个实施途径的沟栅通与结合。综合实践的陛课堂学习要与课外活动智、常规指导、社会实践蜘、家庭教育等途径相沟赐通相结合,以实现其教纺育目标。如学校生活中捷的值日活动、环境整理枯,可与劳动教育结合起蜡来。
二是注意综合娃实践活
5、动课程内各领域磺学习活动的统筹规划和勒有机协调。
三是注罗意综合实践教育各个具痉体项目之间的联系与衔吐接。
3.讲究科学
祷综合实践教育的实施在魁方式和内容上应充分考饼虑到小学生的生理、心排理发展水平和年龄阶段湖特征。
4.注重实效
烛 综合实践教育的实施投有一定的条件要求,而沮各地的现有条件和资源儒优势,千差万别。因此应,应从本地区、本校的织实际情况出发,从教育械的实际效果出发,选取绽内容,确定方式,安排算实施计划。在实现基本幽目标的前提下,尽可能锗发挥各地资源优势,形蟹成本地区、本学校综合价实践教育的传统和特色败。
四、教学安排
教学内么容课时周次多变
6、的纸三办角１１
缝沙包１２
会爬富绳的福娃１３
会翻跟头青的玩具１４
剪贴画１５忻
做陀螺１６
做花拖鞋１银７
凉拌菜１８
叠放辕衣服１９洗餐具１１０啸布置教室１１１吊兰栽精培１１２剪纸１１３消杰灭害虫１１４组合发明雹法１１５以上共１５课燕，计１５课时，其它时丝间为复习时间。
三谜下综合实践教学计划：览三年级上册综合实践教之学计划
三年级综合实践泰活动课教学计划
一酉、指导思想：综合实践涤活动是一种实践性的综闺合课程；我们将始终着粟眼于发展学生的综合实瘦践能力、创新精神和探邑究能力。以全面提高学剖生的综合实践素质，开抑发人的潜能，使学生得轩到全面的、和谐
7、的、充爽分的发展为宗旨。以活逻动为主要形式，以实践须为主要环节，要求学生贮积极参与到各项活动中竞去，在“做”、“考察贪”、“实验”、“探究歌”、“设计”、“制作材”、“想象”、“反思恕”、“体验”等一系列铬活动中，发现和解决问拈题，体验和感受生活，料进而学习科学研究的方淀法，发展综合应用知识逢的能力，增进学校与社薪会的密切联系，培养学畏生的社会责任感。总之衍，通过各种途径和有效拐的实践方法，学生真正灶得到综合素质的提高，翻使新课程健康、快步的编发展。
二、课程目标
现 1、通过开展综合实肋践活动，培养学生对社氓会生活的积极态度和参蘸与综合实践活动的兴趣李；
