2012-2013学年教学计划

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1、王信堡小学2012-2013学年教学计划一、指导思想以贯彻科学发展观为主线，以分解落实学校发展规划为重点，增强办学实力，提高办学质量。坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为我校的教育做出应有的贡献。二、工作总目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为中心学校规范学校。　　2、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导

2、，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。4、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。　5、完善教学设施，优化后勤管理。　　6、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。三、主要工作及措施　（一）、德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。　　2、加强德育队伍建设，努力培养

3、一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。　　3、充分发挥班集体的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，分年级召开学生家长会和召开寄宿制学生家长会议。（二）、教学工作

4、　　1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。（1）、本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。（2）、改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。（3）、完善听课制度，加强教师间的学习交流。2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。　（1）、组建以校长为组长，以教务主任，教研组长为成员的课改领导小组。（2）、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理

5、念。启动对教师的新课程培训和业务培训工程，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。（3）、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。积极组织教师参加各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。　　4、优化课程质量，推进经典诵读　

6、为弘扬中华民族的优秀传统文化，感受传统文化的博大精深，体味传统文化丰富的人文内涵，全面提高学生的人文素养，学校在全校一至六年级中全面开展了“吟诵古诗词，传承民族情”的古诗词诵读活动。（1）优化教师朗读水平，提升大声朗读的质量开学初各班制定大声朗读计划，由教导处进行审核调整后，严格按照计划进行朗读活动。在15分钟的朗读活动中，要求教师能和学生进行提问、互动、讨论，提升学生的理解、表达和参与能力。（2）开展“诵经典、传文化”比赛为了激发学生热爱经典、热爱艺术、热爱生活的感情，丰富学生的学习生活，展示我校实施素质教育的成果，学校将开展“诵经典、传文化”诗词朗诵比赛。（3）艺术与经典诵

7、读结合，提升师生阅读的情趣组织开展手抄报比赛，让学生在精选诗文、版面设计、绘画、书法抄写方面得到锻炼。（三）、师资队伍建设　　1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。2、加强教师学历提升，力争我校教师的学历层次有显著提高。3、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。王信堡小学二零一二年八月二十六日