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时间:2019-06-02
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1、成都市新都职业技术学校09-10学年度下期“9+3”工作计划本期“9+3”学生将于3月1日到校。“9+3”工作仍由校长牵头负责、德育副校长具体落实的管理领导小组和“9+3”管理办公室的管理下,充分准备,扎实措施,全力做好各项教育教学和学习生活安排工作,扎实开展各项成长活动和问题学生的教育,确保“9+3”免费职业教育取得成效。现将本期工作安排如下:一、重新强调本期工作目标和工作思路:1、工作目标:管理好不出事,教育好文明礼仪,学习好掌握技能,生活好没有意见。2、工作思路:高度重视,措施到位,宽严有度,和谐包容,内紧外松,确保成效。二、建立、健全“9+3”管理工作长效机制1、完善管
2、理机制、细化目标责任制订“234”工作方案,过“两个帮扶”、“三个工作责任制”、“四项工作措施”,将藏区学生工作落到实处。“2”是指切实抓好两个帮扶工作,即一个内地学生帮扶一个藏区学生,一个教师帮扶一个藏区学生,实现关心关爱,帮扶提高的目的。“3”是指实行三个工作责任制:校级干部(藏区派驻管理干部)包片(分机电、电子、计算机三个片组)、中层干部包班(每个中层干部包班包教师)、教师(班主任)包生。层层签订目标责任书,落实三个层次的奖惩责任制。“4”是指认真落实好四项工作措施①、做好教师、家长、藏区学生、内地学生等工作面的工作。②、做好骨干培养和非正式群体的教育工作。③、做好分层教
3、育、因材施教工作。④、做好活动的开展工作。2、健全学生常规管理,细化工作措施针对“9+3”学生的实际情况,结合《中职学生十不准》、《学生处分条例》、《操行分评定办法》、“三禁两不”等相关规定,制定了《“9+3”学生违纪处理办法》,并建立了“9+3”学生成长记录,对于学生出现的问题实行首问责任制,做到及时制止、及时处理、及时报告、事后追踪,绝不留问题过夜,避免群体性事件的发生。对于违纪学生及时处理,通知家长,并在学生成长记录表中如实记载。加强重点时段、重点人员、重点区域的管理,“9+3”学生活动区域24小时有人值班,不留管理真空,做到事事有人管、时时有人管、处处有人管,尤其加强对
4、管制道具、烟酒等违禁物品的清收与管理,每周我校保卫科与驻校民警、学生干部共同对寝室进行检查,对违禁物品一律收缴。2、实施“3会”制度,形成长效机制(1)、“9+3”工作例会(2)、问题学生座谈会(3)、学生代表座谈会3、健全评优制度,激励学生上进完善评优制度,制定了《“9+3”学生评优实施办法》,由学年评优改为学期评优,通过对优干、三好、奖学金以及文明之星、礼仪之星、进步之星、运动之星、文艺之星等的评选,鼓励学生扬长补短,不断进步,争当先进。4、强化个别教育,引领学生制定目标由于“9+3”学生管理的特殊性,学生年龄跨度大,文化层次差异大,社会不良习气影响各不相同,学生目标感缺失
5、,教育难度相当大,因材施教显得尤为重要。通过个别教育,了解学生的过去,理解学生的现状,相信学生的未来,帮助学生制定学习、思想、行为目标,创造学生成功的体验,让学生感到前途充满了希望,有计划引领学生向目标迈进。三、根据“9+3”学生特点,总结经验,不断调整和转变教育教学思路,加强学生管理。1、因材施教,创新“9+3”教学工作。“9+3”学生普遍认识结构的不完善性,要求我们教学工作方式和手段有针对性地进行思考和设计。为提高学生积极性,“9+3”学生专业教学积极推行以实践课程为导向的课程模式,大量适用“现实一体化教学”,“项目教学”充分利用现代教育技术,创新教学手段、方式。为打牢基础
6、,教务处安排老师每周六补课一天,加强学生各方面知识的全面掌握。为了做好“9+3”专业学生教学管理工作,教务处明确了分工与责任。一方面,教务处由专人对“9+3”专业学生的每一堂课进行巡查、记录;另一方面,定期召开教学工作会,“9+3”专业学生座谈会、学习总结会等,及时了解“9+3”专业教学动态、学生学习和教学中存在的问题并及时解决教学工作中存在的问题,其次,积极作好个别后进生的思想工作。2、坚持德育教育为首位,注重管理实效性。(1)规划好主题德育活动,全面提升学生素质通过长时间的观察和了解,我们发现“9+3”学生的确能歌善舞,但口头表达能力、与人交往的交流和沟通能力很差。特别在出
7、现问题时,无法表达,最后就只能用武力解决。而且胆子特别小,根本不敢上台发言。所以我们制定一系列的主题德育活动,通过活动的开展迫使他们开口,提高他们的语言表达能力,进而提高其交往、沟通能力,并将爱国主义、集体主义、民族团结等思想教育寓教于活动之中,实现教育无痕。(3)、注重思想教育,建立团课制度、党课制度,做好推优入团、入党工作。在生活和学习中,学校看到了很多学生是具有优秀品质的,能够起到带头作用,以培养骨干学生、学生干部为目的,校团委及时起草和制定有关推优入团、入党的相关规定。做好退优入团、
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