2009—2010学年度中小学校工作责任目标考核方案(评估细

《2009—2010学年度中小学校工作责任目标考核方案(评估细》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2010-2011学年度村小学校工作责任目标考核方案（评估细则）栗子房镇中心小学A级指标B级指标分值C级指标检查资料或查看情况考核评分办法得分A1学校管理(30)B1办学思想(8)2C1全面贯彻党的教育方针，有切合校情的学校长远规划和近期发展目标，并付诸实施。（2）1.学校长远规划2.学校教育教学工作计划听取汇报；查阅规划、工作计划，缺一项-1分。2C2办学理念清晰，校训及“三风”（校风.教风.学风）明确，置于醒目位置，且师生熟知。（2）1.校训2.三风实地察看，师生座谈。校训及“三风”不明确-1分，师生不知晓-1分2C3学

2、校教育教学面向全体学生，促进学生全面发展和个性发展。义务教育不分重点班或特长班。（2）1.“四生”名单2.“四生”转化记录无名单-1分，无记录-1分2C4重视校园文化建设，办学特色明显。（2）1.橱窗、专栏（学校、班级）2.走廊3.专用教室实地察看；听取汇报。主题明确，层次分明（1）。庄重大方工整美观（0.5）。有学生作品,有特色（0.5）。B2依法治校(8)2C5学校章程、规章制度完善，实施效果好。（2）1.学校章程2.规章制度查阅资料；听取教职工反映。无学校章程-1分，制度不健全或执行效果差-1分。2C6实行校长负责制，

3、完善全员聘用制，岗位责任制，较好地实施了绩效工资制（2）1.校内津贴方案2.相关规章制度查阅相关规章制度，采取等级得分。2C7学校年辍学率不超标（2）年辍学率为0有学生辍学此项得分为02C8学校或个人无乱办班、乱补课、乱收费现象，无滥订教辅材料现象。（2）1.有治理三乱教师承诺书2.调查、座谈、问卷凡经举报被查属实有其中之一，该项0分。B3科学管理(14)2C9领导机构健全，职责明确，建立有效的检查、总结、考核、奖惩机制，团结协作，运转良好。（2）1.各种组织及职责分工2.教职工考核方案（中心下发）学校有组织，职责明确，并张

4、贴上墙，未做到-1分。无教职工年度考核方案-1分。5C10校长及班子成员能够坚持认真学习，不断提升管理水平和研究能力，均有读书笔记和工作笔记（1）。德育、教学专题报告每学期各2次（2）。每月1次教学研究（1）。校长听课90节/学期，教导主任听课100节/学期。（1）1.校长读书笔记和工作笔记2.德育、教学专题报告3.教学研究4.校长听课笔记查看读书笔记或工作笔记(15000字以上)，无笔记-1分。无、假专题报告-2分，每少一次-1分。教育教学研究8次，少一次-1分。听课节数不达标者每人-1分。3C11坚持民主管理（1），坚持

5、校务公开（1）。领导班子民主生活会每年不少于2次(1)。1.校务会议记录2.校务公开（栏、内容）3.民主生活会无校务会议记录-1分，无校务公开栏、无公开内容（财务、政务及重大事项）-1分。民主生活会少一次-1分。4C12校领导民主评议满意率高（4）信任票（教职工民意打票）校长年度考核不信任票30%以上-3分，不信任票15—29%间-2分。A级指标B级指标分值C级指标检查资料或查看情况考核评分办法得分A2教师管理(32)B4制度规范(16)3C13按编制配齐各学科教师不超编（1）教师学历达标，持证上岗（1）。聘用考核制度健全（

6、1）。1.学历达标2.聘用考核制度（中心下发）依据教育局人事科档案材料，查看学校聘用考核制度。4C14教师素质提升有中长期规划、有制度（1），尤其青年教师培养（1），培训、进修有经费保障（1）教师继续教育培训率100%，学时达标（1）。1.规划、制度2.青年教师培养规划（中心下发方案有3.教师培训学时达标无规划、制度-1分。青年教师培养无措施和办法、无典型-1分。无经费保障-1分。继续教育培训率、学时不达标-1分。6C15集体备课有计划、有制度，每周一次集体备课（2），有活动记录，做到专题化、系列化（2）。每学期至少组织两次

7、教案检查，两次作业批改检查，并有评价（1）。教师或备课组有期中、期末考试质量分析（1）。1.计划2.制度3.备课活动记录4.教学工作检查记录5.质量分析查看活动记录；教案；抽查作业批改情况；质量分析。各项活动次数未做到每项-1分，活动质量不高每项-1分。3C16依据《大连市中小学德育工作管理意见》（[2006]195号）和《大连市初中小学教学管理意见》（[2006]132号）文件，制定本校的教育、教学管理制度（优3，良2，一般1）。1.教育管理制度2.教学管理制度查看具体的教育教学管理制度，实施效果。等级得分。B5师德师风(

8、16)4C17开展师德教育培训活动（1）。教师无违法乱纪行为，无品德不良行为（1），面向全体学生，尊重学生人格，无歧视差生、侮辱、体罚学生（1）。教职工无从事有偿家教、第二职业行为（1）。1.校与教师签订师德建设责任状2.教师师德建设承诺书3师德培训活动记录每学期至少两次4.师德建设档案听