梅县扶大中心小学2006-2007学年度第一学期德育工作总结

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1、梅县扶大中心小学(2006～2007学年度第一学期)德育工作总结2007年1月梅县扶大中心小学德育工作总结(2006～2007学年度第一学期)我校在上级行政部门的领导下，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情

2、操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。我们的主要做法是：一、贯彻新《守则》新《规范》，规范行为习惯本学期我们组织了教师学习了体现了与时俱进的新《小学生日常行为规范》及《中（小）学生守则》， 同时要求老师们做到向学生贯彻《守则》、《规范》教育经常化、制度化。通过“建队节”的纪念活动，我们以多种形式让学生将《守则》和《规范》入脑、入心，人人理解、人人遵守。我们加强管理，开展养成教育。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、文明用餐等基础行为入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习

3、惯。我们每月安排一次主题班会，通过自我评价，同伴互评，这样既能提高了道德认识，又提高了道德修养。二、加强队伍建设，提高德育成效。首先我们加强了以班主任为主体的德育队伍建设，建立起一支有责任心、管理水平不断提高的班主任队伍。我校成立了班主任研究会，每月组织一次班主任例会，对班主任工作进行指导，组织班主任学习、研讨，交流管理方法和工作得失。并要求各班每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。通过检查，班主任教师设计的活动方案，设计符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。班主任的工作责任心及管理能力都有了明显的提高。三、渗透公民教育，强化“诚信”教育我们

4、以育人为根本，继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。本学期我们开展“人人知诚信，人人讲诚信”的活动，通过活动培养了学生“诚信”的优良品质，同学们从自我做起，从现在做起，从身边每一件小事做起，努力做到在家做一个诚信的好孩子；在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。“诚信”扎根在每位少先队员的心灵，诚信伴随我们的每一分钟，诚信遍布我们生活的每一个角落。“诚信教育”活动促进了学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。四、加强未成年人思想道德建设，注重法制、安全教育    为了认真落实《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的意见》，加强对未成年人思想道德建设，我们首先组织教师

5、认真学习《意见》。通过讨论交流，帮助学生提高思想道德认识。我们还通过各种途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。同时加强安全教育，组织学校师生观看《少儿安全自救宝典》的影片，从而提高了学生自救互救的技能，减少了意外伤害发生。五、积极开展以开办家长学校为主要载体的学校、家庭、社会一体化教育活动学校、家庭、社会是教育的三大支柱，家庭教育对学生的思想道德、行为习惯起着十分重要的作用。为了使家庭与学校育人步调一致，本学期，我校举办了全校家长学校，邀请关工委主任作了《培养良好学习习惯，争做四有新人》的讲话

6、，使参加学习的家长受到了教育，从而使他们积极地配合学校做好学生的教育工作。六、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。我们围绕德育工作的开展，建立了少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活

7、动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。本学期，我们在上级部门的领导下，在全体老师的努力下，学校德育工作取得了一定的成绩，受到了上级领导的充分肯定。随着教育形势的不断发展，对学校德育工作赋予了新的内涵，提出了更高的要求，我们将一如既往，不断开拓进取，为我校德育工作上新台阶而努力！