2006-2007学年度德育工作总结

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1、以人为本德育为先构建和谐校园—前黄实验学校2006-2007学年度德育工作总结随着第三次教育工作会议的召开和江总书记《关于教育问题的谈话》精神的传达，我校始终把“德育工作放在学校教育的首要位置”。围绕“一切为了学生的可持续发展”、培养“有文化、懂礼貌、善合作、会交往”的现代人这一办学目标，在全面实施素质教育中，不断探求学校德育工作的指导思想、目标、内容、方法途径和评估体系的改革和创新，以人为本，有目标、分层次、按步骤积极开展好各种教育活动，严格常规管理，坚持依法治校和以德治校相结合，进一步加强和改进学校德育工作，开创了新形势下学

2、校德育工作的新局面。一、树立现代教育理念，全员育人，强化德育队伍建设我校一贯把德育工作放在首位，成立以党支部书记、校长为组长，由政教处主任、年级组长、团委书记、少先队大队辅导员组成的德育工作领导小组，统一管理学校德育工作。每月召开一次会议，期初形成总计划，逐月细化部署当月工作，并检查落实，发现问题及时采取措施，期末召开结束工作会议，总结德育工作的成败得失。1、组织班主任认真学习现代教育理论，强化育人观念，确立德育是素质教育的核心、灵魂的理念。每周日晚坚持召开一次班主任例会，交流德育经验，布置下周班主任工作，还不定期召开班主任会议

3、。加强年轻班主任队伍的培养，落实班主任师徒结对的“青蓝工程”及副班主任工作制，对年轻班主任在思想上多鼓励，工作上多指导，形象上多要求；同时明确副班主任的职责，做到有计划，有落实，有台帐，有检查，有评价，为班主任队伍提供后备人才。2007年3月举行了前黄实验学校第三届德育工作研讨会。2007年5月举行了青年教师“三立”座谈会。2、班主任队伍是德育工作的核心队伍，大量德育活动的开展、思想教育工作由班主任承担；任课教师也不示弱，在学科教学中渗透着德育，语文、历史课教师时常用先人的奋斗精神、民族的优秀文化，激励学生为中华的强盛而读书；数

4、学课老师经常宣传我国获得奥赛金牌同学的先进事迹，爱国主义的教育自然道来，前黄实验学校的每位教职员工都是德育工作者。形成德育领导小组组织领导，班主任为核心，任课教师全员参与，职工包括生活老师为补充的德育教育的队伍。做到教书育人、管理育人、服务育人，把德育工作落到实处。二、按照德育总体目标，根据学生的成长规律，实施分年级分层次德育教育对初一学生重点进行中华民族优秀文化传统和学校优良传统教育，日常行为规范教育，革命传统教育，国防教育。学校把每年9月份及3月份theprovisionsofelectricpowerconstructio

5、nengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic定为常规管理月，重点抓新学期学生的行为

6、规范，要求学生过好两大关即生活关和心理关；对初二学生重点进行形势教育和民主法制教育；对初三学生重点进行世界观、人生观、价值观教育、艰苦奋斗教育和理想教育。上学期在初一初二年级中开展了关于举办第一届良好习惯养成教育读书活动，并表彰了部分先进学生及教师。为了创建一个健康、文明、绿色的校园，储建国副校长在4月24日晚上作了关于《拒绝垃圾食品创建绿色学校》的电视讲话，从学生中存在的吃零食等不文明现象入手，分析了其中的利弊，提出了明确的要求，强调了创建绿色学校的目的和意义。三、以爱国主义教育为根本，“三观”教育为核心，加强理想、信念教育1

7、、学校的德育是与中华大地的变化与发展紧紧相联的，应使教育充满生机和活力。前黄实验学校每年举行的主题班会，是以歌颂祖国的蓬勃发展为主。庄严、隆重、规范地举行升降国旗仪式，坚持每周一和重大纪念日举行升国旗仪式。2、树立精品意识，搞好初一年级为期七天的军训活动，内容包括队列训练、内务卫生、观看军事录像、实弹射击、学习《学生手册》、阅兵式和总结表彰大会等，对学生进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义教育。同时进行学校传统教育，充分利用学校深厚的文化底蕴熏陶学生，陶冶心灵，增强热爱集体、热爱学校，为校争光的情感。2006年8月，聘请7303

8、6部队教官开展的第三届军训取得圆满成功，并得到上级领导的高度赞扬。四、加强学生的法制教育、日常行为规范教育根据上级有关文件精神的要求，加强了对学生的法制教育、日常行为规范教育，与武进区人民检察院联系，不定期举行法制讲座。举行法制宣传周活动，组织全校学生听法制讲座