校园文化建设规划与方案

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1、华西希望小学校园文化建设规划与方案（2009-2010学年第一学期）华西希望小学2009年8月华西希望小学校园文化建设规划与方案（2009-2010学年第一学期）　　校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台，也是学校德育体系中亟待加强的重要方面。为全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定华西希望小学校园文化建设规划和实施方案。　　一、指导思想　　我校的校园文化建设要以胡锦涛“和谐”社会

2、和十七大精神以及科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。　　二、遵循原则　　1、教育性原则：高度重视学校的教育功能，重视教育对学生、对教师的成长、发展所起的积极作用，校园文化

3、的出发点和落脚点就是要为培养社会主义“四有”新人服务。把体现学校教育的本质和培养学校的合格人才作为校园文化建设的主攻方向。　　2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要遵循教育规律，整体规划、分步实施，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。　3、个性化原则：既要体现民族特征和时代精神，又要体现学校的办学理念和历史文化，因校制宜，形成自己的特色。　　4、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、学生参与性强、身受广大学生喜爱和支持

4、的校园文化活动。　　5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、教师、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。　　6、创新性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。同时要主动变革，积极迎接挑战，促进校园文化与社会文化互动，在互动中重建，在互动中不断生成、发展学校文化。　　三、主要内容　　（一）创设校园文化氛围　　1、营造健康优美的校园文化环境　　设计

5、和规划校园硬件环境建设，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质。　　2、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求。　　3、创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地。　　4、及时展出学生的手抄报作品，开辟美术室，组织学生，创办班级黑板报等，使学生随时随地受到感染和熏陶。　　5、建成完善的校园广播系统，成立校园广播站，利用学校广播及时播发校园新闻和优秀事迹，优美文章和生活小常识。　　6、在学校主要部

6、位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。　7、加强学校网站、专题网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。　　（二）、组织丰富多彩的校园文化生活　　积极开展各种健康有意义的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班队会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学校教导处牵头，举办各科兴趣小组，全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。　　学校每年要举办一次以上全校性的大型文体活动，诗歌朗诵活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化

7、向健康高雅的方向发展。　　建设良好的校风。要结合本校实际，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。　　（三）开展校园文化教育　　1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新少先队员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。　　2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系不断促进学生行为的养成；开展评选先进先进班集体，先进个人等争先创

8、优活动，用先进激励学生健康发展；开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。　　3、开展班级形象设计、功能室美化等活动，浓厚学校文化氛围。华西希望小学2009年8月