2012师资培训-个人总结

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1、2012年山东省师资培训电子信息类智能电子产品开发项目培训总结总结人：总结时间：2012年8月21日培训地点：淄博职业学院培训时间：2012年7月16日至8月7日-4-个人总结2012年山东省高职院校省级培训在暑假中如火如荼的展开了。我参加了在淄博职业学院举行的2012年电子信息类智能电子产品开发项目的培训。培训时间是2012年7月16日到2012年8月7日。本次培训根据山东省教育厅对全省高职院校专业骨干教师培训计划实施，由淄博职业学院动信息系具体承办，为期23天。来自全省29所高职院校的30名骨干教师参加了培训。本次培训分校内培训和企业实践两部分。校内培训包括表面贴装技术、嵌入式

2、系统、智能电子产品开发技术、PLC应用技术等四个模块。培训采取专题辅导、课题讨论、项目实操等形式展开，由学院和行业一线专家授课，以拓宽学员的教育教学改革思路，提升职业教育课程开发设计能力，强化实践教学能力。同时，通过企业实践将培训内容与产业发展实际相结合。此次培训的主要目的是贯彻国家职业教育精神，提高省内电工电子职业教育师资理论素养和教学实践能力，促进教学改革，提升电工电子专业职业教育教学质量，探索电工电子专业建设道路与方向，交流与分享彼此的实践经验。现将期间学习到得知识和经验总结如下，以期对以后的工作给予更好的指导、启示和帮助。（一）首先关于淄博职业学院先进的教育理念和教学方法上

3、的启示。淄博职业学院是国家示范性高等职业院校建设单位，在7月16日上午报告之后，参观了淄博职业学院的一些实验室，感慨颇多。首先是学校实验设施规模较大，专门开辟不同学院的实验楼，实验设施更符合高职院校的特点，有一定的实际生产价值，贴合工厂的实际操作流程。不单单是一些纯粹为了教学而买的实验设备，更注重培养学生的实际操作能力，作为技师应该具备的能力。（二）其次触动较多的是汽车工程系的实验室，创新意念不同凡响。把汽车维修中心引入学校，公司在学校有办事点，一方面可以指导学生进行汽车的洗车、美容、维修、保险理赔业务，培育合格的汽车专业人才，使学生在学校就能具备工厂实际操作的操作经验，走出校门都

4、可以立即投入汽车的维修中心工作岗位上去。另一方面，真正了解校企合作，企业为学校提供实际的实用的技术平台，学校为企业提供人才，场地。再者，淄博职业学院教职工1400-4-多人，家用汽车也很多，在学校就可以去学校服务中心进行维修、美容服务，为供学校美容服务的同时提供给学校商机，同时又方便了老师们，又给同学们提供了实践的机会，可谓是一举多得。个人觉得，在这一方面，我们学校老师的汽车也比较多，如果我们自己也开设这种维修中心汽车美容，维修，保养，保险为一体，也可以也可以搭建校企合作的直接平台。（三）通过本次的培训，也是我在高职教育理念上得到了很多经验。首先是以前的模糊概念有了一个清晰的认识。

5、明白了要进行职业教育，教学必须要认清什么是职业教育，才能不按本科教育的模式去授课。有了正确的观念做辅导，才能真正把我职业教育的核心，灵魂，才能做一名优秀的职业院校的老师。明确区分职业、岗位、工种国家职业标准，专业，普通高等职业教育和职业教育专业区别，明确什么是课程。职业教育课程的特点，专业职业岗位课程关系。课程开发的实质，以及如何进行课程的开发，如何进行课程的开发介绍了国内外课程开发的方法。总之崔老师在这堂课中讲述了许多职业教育的基础观念和方法，受益匪浅。（四）本次培训共分为四大部分，依次为：表面贴装技术，嵌入式系统，智能电子产品综合开发技术，PLC应用技术其中表面贴装技术，因为实

6、验设备比较昂贵，所以只是开设了一些仪器的如何操作，参观了一下设备。但是，他们学校的实验观念依然值得我们学习。设备比较贵有三百多万，引进设备后，学校可以接受企业的大量订单，为企业加工路板，进行贴片，为学生提供接触企业大型设备的机会，教会学生如何操作、调试明白实际工厂中的线路板如何加工，贴片元件如何贴片。对于PLC应用技术，因为之前没有接触过PLC。所以学习起来比较吃力。但是从最小的模块开始一点一点的上加功能在实际PLC上验证，还是可以学到不少的知识点的。今后的教育中，如果教PLC，也应该采取这种方式，通过一个个小的功能小的项目，逐渐在PLC机上进行验证，逐步改善，当然还要不断的积累，

7、交流探索。对于嵌入式系统的学习，因为涉及到比较强不系统的工程，工程的建立也较单片机的麻烦，没有基础的话，听起来要难懂。但是DSP的变成有这一好处是：有部分源码开放，对于DSP硬件电路必然熟悉，掌握各种如何驱动。编程中功能如何调试如何验证功能，更好的实现规定功能。对于DSP学习而言重点在对于实验极进行大量实验，通过反复修改程序，调试程序，实现特定功能。专家的讲座是我们的教育观念进一步更新。由崔奎勇的教授通过讲座的形式使我们了解高职院校在教学和工学结合中很重要，使我们的教