推广课堂教学新模式实施方案

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1、推广课堂教学新模式实施方案上渡镇中心小学何子虔为了全面推进新课程改革,促进教育教学方式的根本改变,提升教师专业化水平,努力打造科学、有序、高效的教学课堂,进一步提高教育教学质量,按照教育局的安排布署,我校决定开展“推广课堂教学新模式”的活动,改革课堂教学结构,构建适合我校实际的新型的教学模式。为保证这一活动的顺利开展,特制定本实施方案。一、指导思想以新模式的理论、新课改理念为指导,引导教师进一步更新教育观念,改进教学方式和方法,深化课堂新模式的教学改革;以转变教师的教学方式、优化课堂教学模式,打造高效课堂,提高教学质量,构建适合我校实际的新型课堂教学模式和教育教学管理模式,促进学生全面发展,确

2、保学校教育教学质量稳步提高。二、中心校新课堂模式推介领导小组组长:何子虔副组长:梁春凤语文科成员:李信蓉(负责人)郑冰坚黄春瑛赵献玲数学科成员:罗小芳(负责人)姚思宇莫燕雄李敏霞三、总体目标与原则1、提高教师队伍的整体素质,构建高效课堂,并在推“摸”活动中,教师自觉运用模式上课,使整个学校努力做到教研室提出的“推模”达标要求,争取在课程改革中有新的突破,新的成效,尽快实现县教育局提出的三年提升教育质量的奋斗目标。2、整体规划,分步实施。对活动过程进行全程跟踪,记录和积累教研资料,做好阶段性总结工作,建立健全教研活动档案。四、新模式课堂教学改革参与对象参与课改班级:一至六年级各教学班参与课改教师

3、:各年级各学科教师五、实施办法:本项工作由校长主抓,教务处具体安排、督促,推“模”领导小组成员根据分工具体落实各项工作。教务处重点抓好教师培训、课堂研讨、考核评估三项工作。要利用一切机会安排教师参加培训学习,扎实开展校本培训,提高教师的创新能力。加强对各学科推“模”过程的管理,各科组长全程参与整个推“模“过程,组织做好阶段性总结反思,对工作中出现的问题及时予以解决。要加大对教师备课的检查和指导力度,通过检查备课、上课、布置作业等环节来提高教师的业务水平。要做好研讨课和汇报课备、讲、评三个环节工作,重新制定听评课评价标准,把每节课的听评课的重点放到学生的参与上,把课堂评价的重点放在为看学生的表现

4、和看课堂的实效上。六、实施内容及实施步骤按照教研室对我们各乡镇推“模“工作的要求,我校全面实施新模式课堂教学改革活动安排分三个阶段:第一阶段:理论推介阶段——(2014年10月底前)1.实施目标组织召开镇级培训班,上好示范课,并且组织全体教师进行理论性的培训学习,初步了解各学科新的课堂教学模式;熟悉新课堂教学模式的基本操作程序;完成推“模“的各项准备工作。2.实施内容(1)召开教师专题会议,进一步学习新课题教学模式的理论核心,彻底转变教育观念,在自己的课堂上率先实践。(2)由各教研组长负责组织召开教研组会议,学习并讨论新的教学模式的相关资料,彻底转变课堂教学观念。(3)了解和熟悉新的课堂教学模

5、式,基本掌握新模式的备课以及上课的各种程序。。(4)在活动过程中,要积极探讨与本学科相适应的课堂教学模式,在此基础上形成自己个人的教学特色,努力构建具有自己教学特色的课堂教学模式。(5)成立备课组。各备课组要严格按照新的课堂教学模式进行备课。并在教研组长的组织安排下实行集体备课,各组员之间要分工协作,完成教案备写任务和当堂训练题的编写工作。(6)各包组领导具体负责本组课改活动的管理、检查、指导、评估等工作。第二阶段:探究实践阶段——(2014年11月至12月中旬)1.实施目标整体推进新课堂教学模式的运用,各学科教师基本达到对新课堂教学模式的熟练驾驭,提高课堂教学效益。2.实施内容(1)领导小组

6、的各负责人必须对组员的课堂实验情况进行跟踪听课,认真指导,并有详细纪录。听课记录和教案等相关资料要存档。及时总结发现典型。(2)各教研组组织开展各类文体的新模式教学示范课,依照新的课堂教学模式进行认真对比,总结得失,及时解决课堂教学改革中存在的问题。(3)各教研组要督促、指导每个教师按照新模式去备课、上课。并由教研组长带领推“模”小组成员负责检查各教师的备课是否按照新的课题模式去备。(4)在推“模“实施过程中,根据教师在实际教学中出现的情况,不断总结并完善新模式改革工作,让课堂模式深入每一个教师的心,形成自觉的行动,贯穿在课堂上。(5)语文科由何子虔、李信蓉负责培训理论知识;郑冰坚负责识字教学

7、的推介,黄春瑛负责习作教学的推介,赵献玲负责语文阅读教学中各类文体的推介。(6)数学科由梁春凤、罗小芳负责培训理论知识,数学示范课中低年级由姚思宇,中年级由莫燕雄,高年级由李敏霞负责新课堂模式的推介。(7)12月中旬之前,全校任课教师都要上一节新模式课,由推“模”小组听课、评课、总结新模式课堂实施情况。语数科按新模式上课听课具体安排如下:语文科数学科教师上课时间教师上课时间黄春瑛11.4莫燕雄11

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