排绸小学岗位设置方案

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1、排绸小学岗位设置方案为深化学校人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《湘西州事业单位岗位设置管理实施意见》（州政办发[2011]17号）等有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和科学人才观。转换用人机制，建立符合我校实际的充满生机活力的选人、用人管理制度。全面推行岗位设置管理制度，因事设岗、以岗定责、竞争上岗、全员聘用。实现学校人事管理由身份管理向岗位管理转变、由固定用人

2、向合同用人转变。进一步完善专业技术职务聘任制，实现教师结构的宏观调控和教师资源的优化配置，创造公平、公正的竞争环境，努力促进学校各项事业持续健康发展。二、基本原则1、坚持尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的原则；2、坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则；3、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；4、坚持科学合理、精简效能的原则；5、坚持改革、发展、稳定相关协调的原则。三、组织领导（一）为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立排绸小学岗位设置管理工作领导小组，成员如下：组长：符安文（校

3、长）副组长：张明富（副校长）张自由（副校长）成员：向安彪（总务主任）张显梅（教科室主任）张太志（两基专干）吴慧（少先队辅导员）(二)、领导小组工作职责1、传达国家、省、州、市岗位设置管理工作有关文件精神，宣传岗位设置管理工作政策，广泛听取单位职工的意见和建议；2、认真做好关数据的摸底调查工作，结合学校的实际情况，有针对性地对事关岗位设置管理的一些要素进行分析研究，对有关数据进行测算，为提出具体岗位设置方案提供依据；3、制定本单位岗位设置方案并组织实施；4、协调处理岗位设置管理工作中出现的各种情况和存在的问

4、题。四、单位基本情况（一）单位机构编制情况：1、主要职责：按照国家的教育方针，坚持正确的办学方向，并按照省、州教育部门的指导性课程标准和市教育主管部门制定的教学计划要求，进行教育教学活动，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。2、主要任务：实施小学阶段义务教育，小学学历教育，促进基础教育发展。促进教师专业发展，进行课题研究及学术交流。相关社会服务等工作。3、单位规格：二级4、单位类别：以专业技术岗位为主的事业单位。5、经费形式：全额拨款。6、编制数：42人7、内设机构7个，名称分别是：校长室、教务处、

5、教科室、总务处、党支部、工会、少先队。（二）现有岗位和人员情况：我校现实有教师数33人，均为专业技术人员（中级14人，已聘任14人；初级12人，已聘任14人；未评职称7人）。五、拟设置岗位情况（一）岗位总量根据编制部门核定的编制数，结合我校实际情况，我校拟设置岗位总量42个。（二）岗位类别及比例1、根据我校的实际情况，本校岗位类别有管理岗位和专业技术岗位。2、本单位共设置管理岗位和专业技术岗位42个，其中：管理岗位1个（属“双肩挑”），占岗位总量2%。专业技术岗位41个，主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量

6、98%。（三）岗位等级及结构比例管理岗位的名称、等级、数量管理岗位1个（属“双肩挑”），占学校岗位总数的2%，其中九级岗位1个。专业技术岗位等级、数量及结构比例1、中级岗位24个，占专业技术岗位比例58.5%。其中：八级岗位7个，占中级岗位比例30%；九级岗位10个，占中级岗位比例40%；十级岗位7个，占中级岗位比例30%。2、初级岗位17个，占专业技术岗位比例41.5%。其中：十一级岗位8个，占初级岗位比例47%；十二级岗位7个，占初级岗位比例41%；十三级岗位2个，占初级岗位比例12%。六、岗位设置实

7、施步骤（一）岗位核准1、单位填写《湖南省湘西自治州事业单位基本情况表》、《湖南省湘西自治州事业单位人员花名册》和《湖南省湘西自治州事业单位岗位设置审核表》报主管部门审核、政府人社部门核准。（二）制定岗位设置实施方案1、领导小组制定岗位设置实施方案，明确岗位条件，编写岗位职责说明书。2、广泛听取教职工对岗位设置实施方案的意见，领导班子集体研究决定方案。（三）岗位聘用1、单位公布岗位设置实施方案、岗位名称等级及职责、聘用条件、聘期、工资待遇等事项；2、正式在册人员申请应聘；3、应聘人员的资格、条件进行初审；4

8、、对初审通过的应聘人员，直接聘用或竞聘上岗；5、领导班子集体讨论决定拟聘人员；6、公示；7、公示无异议的，签订聘用合同。（四）审核认定和工资1、填写相关表格，报主管部门核准，人社部门审核认定；2、兑现岗位工资。吉首市排绸小学2011年10月16日