学习型组织理论视角下的民营企业管理创新研究文献综述

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1、文獻綜述—國內外相關理論研究動態一、國內外企業管理創新理論研究情況（一）國外企業管理創新研究情況管理創新起源於創新，熊彼特首次在《經濟發展理論》中明確提出創新的概念:創新就是生產手段和要素的新組合，建立一種新的生產函數，把這種新組合引入到生產體系，從而形成一種新的生產能力和生產方式，以獲取潛在利潤”。他的創新觀點主要體現在技術和觀念的創新，導致新的資源配置方法和方式的不斷產生。羅納德·哈裏·科斯教授的“交易費用”解釋了企業是一個功利性很強的組織，威廉姆森延續了科斯的思想，他寫道:“我認為要將現代公司主要理解成許許多多具有節約交易費用目的和效應的組織創新

2、的結果。”即企業在形成和發展的過程中，管理創新就可以節約交易費用，而企業創新的原動力就在於追求交易費用的節約。美國哈佛大學教授錢德勒在七十年代末出版了《看得見的手》一書，他認為“企業組織從工廠組織形式變革到大公司的出現，以及大公司帶來的管理複雜程度提高從而導致經理階層職業化和科層式管理方式的形成，是今天以前人類歷史上最偉大的一次管理創新。”彼得·德魯克(Pete:FerdinandDrucker)l4]認為:企業管理創新的基本目標是為了激發員工的積極性和創新能力，所用的手段就是以顧客需求為導向，建立制度規範和約束員工的思想和行為。他還提出，“創新是企業

3、的一項基本職能，其主要目標在於滿足、引導和創造顧客需求，企業必須以此規範企業和員工的創新思想和行為，激發員工的創新熱情;創新是一個複雜的過程，需要知識、經濟和社會的有機統一才一能完成。”企業管理創新活動與一般的生產活動是不相同的，正如拉爾夫·斯泰西[5]所說，“創新並不是以不同方式重新安排最初就已經給定了的某些固定符號的結果”，他強調，企業管理創新的本質在於新知識的創造，形成新的管理模式，需要企業建立高效的組織機構，使得知識資訊在組織內部高效的流動，同時與外部經濟進步有機的結合在一起，完成創新，實現口標。（二）國內企業管理創新研究情況隨著西方企業管理創

4、新理論的發展，對我國企業尤其是民營企業的管理創新思想有著深遠的影響，國內的學者已經關注和研究管理創新的問題，提出了種種觀點。以下是國內學者從不同的視角對管理創新的研究視角:常修澤等學者認為管理創新是指管理制度、形式、程式中引入新的管理機制和方式方法。他們認為:“管理創新是組織創新在企業經營層次上的輻射。”最具有代表性的管理創新是“所有權與管理權的分離”，並進一步地指出“管理創新的主要目標是試圖設計一套規則和服從程式以降低交易費用。”於中寧認為創新是一個過程，而管理過程就是創新。這種觀點強調“產品創新和應變環境都是管理創新。”“企業管理創新就是不斷根據市

5、場和社會變化，重新整合人刁‘、資本和科技要素，以創造和適應市場，滿足市場需求，同時達到自身的效益與社會責任的目標的過程。”丙明傑認為“管理創新是指創造一種新的更有效的資源整合範式，這種範式既可以是新的有效整合資源以達到企業目標和責任的全過程式管理，也可以是新的具體資源整合以及目標制定等方面的細節管理”。楊潔認為“企業管理創新，是指根據市場經濟條件下企業生產經營的客觀規律和現代科學技術的發展態勢，對傳統的管理模式及相應管理方式方法，進行改進、改革和改造，創建起新的管理模式和方法。”邢以群、張大亮認為管理創新“是指為了更有效的利用資源以實現目標而進行的創新

6、活動或過程，或者說是一個新的管理思想從提出到首次付諸實施並取得預期效益的非連續性創新過程。”韓鈾嵐認為管理創新的內容是多層次的，企業的管理創新是企業在生產經營活動中在經驗上和理論上的昇華。他從4個方而對未來管理創新的發展方向進行闡述，即具有全球意識的國際化經營管理、善於捕捉機遇的尋機化管理、實施靈活多樣的彈性化管理以及注重人刁‘開發的人本化管理。徐向藝對企業改革和企業發展的理論構建了模型。在模型中，他認為企業管理創新是一個完整的過程，在這個過程中均屬於企業經營者行為，同時研究企業制度選擇和制度建立與企業環境的相互依存關係，從而得出企業管理創新受到外部環

7、境的約束。蘇小方研究認為，企業管理的整個過程在於激發員工工作的積極性，使得員工為企業創造更多價值，因此，企業管理創新的關鍵就在於建立員工的產權地位，尊重和滿足員工的產權，建立公平的產權交易市場。以上專家學者從不同角度對管理創新進行了闡述，常修澤、楊潔等的觀點強調的是建立新的管理制度，和管理方式，摒棄舊的、不相適宜的管理制度和管理方法等;韓帕嵐是從以往經驗結論中對管理創新的理論昇華，注重的是未來管理創新的方向;於中寧、丙明傑及邢以群等的觀點則強調管理創新是一個過程，有效的利用和整合資源，實現組織目標。因為，管理創新就是從管理制度、管理內容、管理方法上進行

8、創新，達到資源的有效整合。二、國內外學習型組織理論研究情況（一）國外學習型組織理論研究情況學習