领导科学 表格

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1、社会形态领导者领导制度领导方法原始社会酋长（氏族部落首领）禅让制原始的集体领导，并常与图腾崇拜结合奴隶社会奴隶主世袭制家长式经验领导封建社会地主资本主义社会资产阶级科学领导（专家式领导、专家集团式领导）社会主义社会无产阶级及其政党社会主义领导制度领导本质为服务民主集中制课本41--42页领导活动的发展课本70--76页领导的一般职能和基本职能定义方式作用领导一般职能引导为群众引路和导航，正确地规划目标、提出任务和制定实现任务的方法。①正确地规划目标②正确的提出任务③科学的制定领导方法指挥是指运用组织权责、发挥领导权威，推动下属为实现既

2、定规划目标任务而努力。命令、说服、示范组织是指按照目标合理设置机构，建立体制，分配权力，使用人员等。协调是指领导者运用各种措施和手段，使其所领导的系统同外部环境之间以及系统内各部分和组成人员之间通过不断、及时的调整，达到协调一致，相互配合，以便高效率地实现领导目标的行为。①通过积极的促进来达到新的平衡②通过严肃的纠偏来维护正常的秩序化解各种矛盾，增进组织内部团结，调动群众和基层单位的积极性，有效地提高工作效率。监督经常检查规划目标任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务的完成。①实行报告制度②进行工作指导、辅导督导③组织专案调

3、查教育就是对广大群众进行宣传、动员、培养、训练，从各方面提高他们的素质，改正错误。①政治思想教育②业务技术教育①解决人们世界观的问题，把党的路线、方针、政策化为群众的自觉行动；②推动我国现代科技发展，加速现代化建设进程，提高全民科学文化业务技术水平。领导基本职能①科学决策领导者需注意：a.善于审时度势，利用机遇；b.实事求是，恰如其分；c.善于运用冲突，激发想象力；d.具有自我否定批判意识；e.善于评价②选才用人坚持“四化——革命化、年轻化、知识化、专业化”前提下须注意：a.能级、能质对应；b.优势定位；c.结构优化③思想政治工作如何

4、做到：a.内容和方法须适应被教育者的思想发展变化规律；b.依靠群众力量做好思想政治工作；c.教育者须先受教育。课本62--69页领导者和被领导者领导者被领导者定义是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。是指在领导者的领导下，按照领导的意图，为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集体。本质领导者的本质是领导与其他社会实践主体联系时所表现出来的属性，是领导者内在的固有属性。被领导者的本质是指被领导者在领导活动中表现出来的内在属性。由被领导者的政治、经济、文化地位决定。特征①拥有职权②负有责任③提供服务④富于

5、创新⑤多重角色①服从性②受动性③对象性④源泉性⑤不担任领导职务或担任较低领导职务地位领导者是领导活动的主体，在领导活动中发挥主导作用被领导者在领导活动中处于重要地位，并发挥基础性的作用作用①领导者在领导活动中居于中心地位②领导者在领导活动中起发动作用③领导者在领导活动中起统帅作用①被领导者是领导者的对应面②被领导者起着产生和选择领导者的根本作用③被领导者对领导效能起决定作用怎样做到①努力具备优异品德、知识和才能，以此产生巨大吸引力和凝聚力，团结被领导者，积聚力量②代表群众根本利益，科学决策，制定正确目标，发布命令，使领导活动处于动态状

6、况③正确设置组织机构，合理选才用人，协调好各种关系，不断修正、完善决策好的被领导者应具有清醒政治头脑和参政议政的知识、能力，能够与领导者共同把握社会主义领导的正确方向，脚踏实地实现领导目标，具体做到:①服从领导②支持领导③监督领导两者关系两者关系是一种对立统一的关系。在社会主义国家，两者只是分工不同，他们的关系主要是①相互信任的关系②相互促进的关系③相互支持的关系④相互转化的关系⑤相互监督的关系