教职员工“十不准、十个要”

教职员工“十不准、十个要”

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1、地区教育系统“反分裂、防渗透、去极端化”教职员工“十不准、十个要”为切实做好地区教育系统“反分裂、防渗透、去极端化”工作,进一步加强教职员工思想政治教育工作,增强政治观念,严明政治纪律,提高抵御渗透能力,加大惩处力度,经研究,特制定地区教育系统“反分裂、防渗透、去极端化”教职员工“十不准、十个要”,请认真遵照执行。1.不准信仰宗教和参与宗教活动,要崇尚科学、崇尚文明,做马克思主义无神论的引领者。教职员工不信仰宗教是最起码的要求,必须切实做到不信仰宗教、不参与任何形式的宗教活动,做马克思主义无神论的捍卫者。同时,教职员工要

2、当好文明的使者,充分发挥教育工作者教书育人的优势和特长不仅自己不能信教,向广大学生和社会群众大力宣传无神论,树立科学的世界观、人生观和价值观,崇尚科学,反对愚昧,要成为维护社会稳定和长治久安的中坚力量。2、不准穿戴奇装异服、戴头巾等不符合教师职业要求的任何服饰,要率先垂范、为人师表,做先进文化和时尚的推动者。教职员工要严格按照师德师风和教师仪容仪表的要求,严格规范穿戴和着装,教职员工在任何场所、任何时候都不能穿戴有宗教色彩的服饰,也不得穿戴与教师职业不相符的服饰,严格规范自身仪容仪表。同时,能主动制止、检举、揭发他人留大

3、胡须、穿奇装异服、蒙面纱等宗教极端思想的表现和行为,以身作则,率先垂范,用开放、包容、文明、时尚的理念引领社会风尚,自觉成为严防宗教思想向教师、学生和教育阵地侵蚀的抵御者。3、不准造谣、传谣、信谣,散布负面言论,诋毁党和国家形象,要严守纪律、勇戳谣言,做正能量的传播者。教职员工要自觉做到不造谣、不信谣、不传谣,理性甄别各类信息真伪,敢于戳穿谣言、制止谣言。在维稳敏感时期、关键时期,更好擦亮眼睛,辨别真伪,管住自己,管好家人,教育好学生,宣传正面消息,传播正能量,对各民族交流交往交融的好事、党和国家的各种惠民政策、法律法规

4、要大讲特讲,主动发声,引领社会舆论正确导向,夯实维稳基础。4、不准参与“三非”活动,要严于律己、坚守防线,做社会稳定的维护者。“三非”是催生民族分裂主义、暴力恐怖主义、宗教极端势力的温床,是严重影响社会稳定的毒瘤。教职员工要坚决做到不参与任何“三非”活动,守住底线,强化责任,教育好家人、学生不参与任何形式的“三非”活动,走好人生路。教职员工要坚持不懈地宣传党和国家的相关规定,进一步强化民族团结教育,牢固树立团结稳定是福、分裂动乱是祸的思想、强化“三非”是动乱之源的教育,让各族师生充分认识到“三非”的危害性,增强免疫力。对

5、发现“三非”活动线索的,要及时检举、揭发,当好维护稳定的信息员和战斗员。5、不准在校内校外两个样、讲台上下两种人,要诚实守信、知行合一,做爱国爱党的示范者。培养社会主义事业合格的建设者是每一名教职员工的政治责任。教职员工要把政治强、道德品行好作为自身政治信仰和行为准则,在校内校外、台上台下都要宣传拥护党的民族宗教政策、严禁表里不一、阳奉阴违,信口开河,乱加评论。在反分裂、防渗透、去极端化工作中,教职员工理应爱党爱国、坚持底线思维,守好三尺讲台,敢于担当,主动作为,坚持维护社会稳定。6、不准以任何形式诱使、教唆、蛊惑未成年

6、人和学生参加宗教活动,要立德树人、牢记方针,做国家教育制度的执行者。任何人都不得干预国家教育制度。未成年人和在校学生是祖国的未来,在校期间是学生学知识、学文化、形成正确人生观、世界观、价值观的重要时期,不得接受宗教思想、参与宗教活动。教职员工要牢记党交给的工作使命和责任,坚守教育阵地,强化正确舆论导向,营造健康育人氛围,严防学生信仰宗教、参与宗教活动,更不允许出现视而不见、不制止、不报告、不教育现象的发生,做一名合格的教育工作者。7、不准对家属、子女参与宗教活动放任不管,要严加管理、落实责任,做淡化宗教氛围的落实者。教职

7、员工除了自己不能信教,还要做好家属、子女的教育工作,严格落实联系、管教和引导责任,使其自觉远离宗教,杜绝非法宗教活动和宗教极端思想,引导其崇尚现代文明,正确认识和对待宗教,决不允许教职员工家属、子女有被宗教极端思想诱导倾象现象的发生。8、不准对民族团结说三道四、煽风点火、挑起事端,要大局为重、身体力行,做民族团结的促进者。教职员工要树立正确国家观、民族观,牢固树立团结稳定是福、分裂动乱是祸的思想,带头宣传“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”,带头维护民族团结,带头说民族团结的话,带头做民族团结的事,积极创建民

8、族团结个人、班级、科室和学校,促进各族教职员工和学生一起学习、一起生活、一起工作,促进各族教职员工和青少年交往交流交融交心,营造各民族大团结的良好氛围,把学校建成促进民族团结的大熔炉。9、不准在维稳工作中态度暧昧、包庇隐瞒、临阵脱逃,要敢于担当、主动作为,做维护稳定的战斗者。依法治疆、团结稳疆、长期建疆是新疆教育的使

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