医学影像学教案

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1、《医学影像学》教案第一次课：循环系统一、教材：专升本层次《医学影像学》（第1版）二、章节：第篇第三章第1-2节三、教学目的与要求（请根据教学大纲分别注明掌握、熟悉、了解的内容）：①掌握、熟悉循环系统的检查方法。X线、CT、MRI、血管造影。X线投照方位及正常解剖。②了解USG放射性核素检查及心脏、大血管在其它影像解剖表现。四、教学重点与难点（请根据教学大纲分别注明重点和难点内容）：重点：X线、CT、MRI、血管造影在循环系统的检查特点。难点：各种方法灵活应用及比较后的特点（优缺点）。五、教学方法（请打“√”选择）：1．√启发式2．√导入式3．PBL（以问题为基础的教学法）4．案例教学5．自

2、学6．其它：六、教学手段和教具（请打“√”选择）手段：1.√大课讲授2.分组讨论3.讲授+录像4.其它教具：1.√多媒体设备2.幻灯机3.投影仪4.其它（如实物、模型、挂图等）七、教学内容提纲及教学步骤（具体时间分配及内容安排）①循环系统成像技术方法介绍（30分）②正常影像解剖结构、特点（60分）八、思考题或作业①了解、掌握各种影像成像方法特点、优缺点。②循环系统解剖结构在各种影像方法成像显示特点、鉴别、特征。3《医学影像学》教案第二次课：循环系统一、教材：专升本层次《医学影像学》（第1版）二、章节：第篇第三章第3节三、教学目的与要求（请根据教学大纲分别注明掌握、熟悉、了解的内容）：①掌握

3、基本病变的X线表现。②了解心脏大血管造影的异常表现。四、教学重点与难点（请根据教学大纲分别注明重点和难点内容）：重点：掌握基本病变的X线表现。难点：深刻领悟肺循环的基本征象及血流动力学机制。五、教学方法（请打“√”选择）：1．√启发式2．导入式3．PBL（以问题为基础的教学法）4．案例教学5．自学6．其它：六、教学手段和教具（请打“√”选择）手段：1.√大课讲授2.分组讨论3.讲授+录像4.其它教具：1.√多媒体设备2.幻灯机3.√投影仪4.其它（如实物、模型、挂图等）七、教学内容提纲及教学步骤（具体时间分配及内容安排）第一节课（45分钟）：讲述①心脏外形异常。→⑥边缘异常。第二节课（45

4、分钟）：讲述肺循环异常→心脏大血管血管造影征象。八、思考题或作业①肺循环异常有哪些、如何鉴别肺血增多、减少。②心胸比正常、异常值？如何判断各房室增大？3《医学影像学》教案第三次课：循环系统一、教材：专升本层次《医学影像学》（第1版）二、章节：第篇第三章第4节三、教学目的与要求（请根据教学大纲分别注明掌握、熟悉、了解的内容）：①掌握F4先心病病理基础、影像征象。风心病血流动力学改变、肺心病诊断要点。②了解冠心病病变征象、心包炎影像征象等。四、教学重点与难点（请根据教学大纲分别注明重点和难点内容）：重点：区别先心病与后心病诊断要点。难点：应用所学基本病变征象知识综合诊断独立疾病。五、教学方法（

5、请打“√”选择）：1．√启发式2．导入式3．PBL（以问题为基础的教学法）4．案例教学5．自学6．其它：六、教学手段和教具（请打“√”选择）手段：1.√大课讲授2.分组讨论3.讲授+录像4.其它教具：1.√多媒体设备2.幻灯机3.投影仪4.其它（如实物、模型、挂图等）七、教学内容提纲及教学步骤（具体时间分配及内容安排）第一节课（45分钟）：讲述风心、先心病、冠心病。第二节课（45分钟）：讲述肺心至胸主动脉瘤。八、思考题或作业①F4病理基础影像特点是什么。②肺心病诊断要点？3