高考能力测试步步高化学基础训练25

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1、高考能力测试步步高化学基础训练25基础训练25化学平衡影响化学平衡的条件(时间60分钟,赋分100分)●训练指要本训练点包括:化学平衡的标志、特征;等效平衡的特点和应用;化学平衡的有关计算及化学平衡常数;勒夏特列原理与化学平衡移动。一、选择题(每小题5分,共45分)1.(2003年春季高考题)反应:A(g)+3B(g)2C(g),ΔH<0达平衡后,将气体混合物的温度降低,下列叙述中正确的是A.正反应速率加大,逆反应速率变小,平衡向正反应方向移动B.正反应速率变小,逆反应速率加大,平衡向逆反应方向移动C.正

2、反应速率和逆反应速率都变小,平衡向正反应方向移动D.正反应速率和逆反应速率都变小,平衡向逆反应方向移动2.(2001年全国理综题)在一定温度下,容器内某一反应中M、N的物质的量随反应时间变化的曲线如下图,下列表述中正确的是A.反应的化学方程式为:2MNB.t2时,正逆反应速率相等,达到平衡C.t3时,正反应速率大于逆反应速率D.t1时,N的浓度是M浓度的2倍3.在一定温度下的定容密闭容器中,当下列物理量不再改变时,表明反应:A(s)+2B(g)C(g)+D(g)已达平衡的是A.混合气体的压强B.混

3、合气体的密度C.B的物质的量浓度D.气体的总物质的量4.在一个容积为VL的密闭容器中放入2 L A(g)和1 L B(g),在一定条件下发生下列反应:3A(g)+B(g)nC(g)+2D(g)达到平衡后,A物质的量浓度减少,混合气体的平均摩尔质量增大,则该反应的化学方程式中n的值是A.1B.2C.3D.45.在一个固定容积的密闭容器中,保持一定温度进行如下反应:H2(g)+Br2(g)2HBr(g),已知加入1molH2和2molBr2达到平衡后,生成了amolHBr。在相同条件下,若起始时加入的H2、B

4、r2、HBr分别为xmol、ymol、zmol(均不为0)且保持平衡时,各组分含量都不变。以下推断中一定正确的是①x,y,z应满足的关系为:4x+z=2y②达到平衡时HBr的物质的量为amol③达到平衡时HBr的物质的量为amol④x、y、z应满足的关系为x+y=zA.①②B.②③C.③④D.①②③6.已知HF气体中存在下列平衡:2(HF)33(HF)2(HF)22HF若平衡时混合气体的平均摩尔质量为42g·mol-1,则(HF)3的体积分数为A.<10%B.=10%C.>10%D.≥10

5、%7.在一个密闭容器中充入1molCO2和3molH2,在850℃时,气体混合物达到下式所示平衡:CO2+H2CO+H2O。已知达到平衡时生成0.75molCO,那么当H2改为9mol,在上述条件下平衡时生成CO与水蒸气的物质的量之和可能为A.1.2molB.1.5molC.1.8molD.2.5mol8.在一个固定容积的密闭容器中,放入3LX(g)和2LY(g),在一定条件下发生下列反应:4X(g)+3Y(g)2Q(g)+nR(g)。达到平衡后,容器内温度不变,混合气体的压强比原来增加5%,X的浓度减

6、少1/3,则该反应方程式中的n值是A.4B.5C.6D.79.有一处于平衡状态的反应:X(s)+3Y(g)2Z(g),ΔH<0。为了使平衡向生成Z的方向移动,应选择的条件是①高温②低温③高压④低压⑤加正催化剂⑥分离出ZA.①③⑤B.②③⑤C.②③⑥D.②④⑥二、非选择题(共55分)10.(12分)在真空密闭容器内加入amolPH4I固体,在一定温度下发生如下反应:PH4I(s)PH3(g)+HI(g)4PH3(g)P4(g)+6H2(g)2HI(g)H2(g)+I2(g)以上三反应建立平衡后,测

7、得HI为bmol,I2(g)为cmol,H2为dmol。求:(1)平衡后,容器内P4(g)和PH3(g)的物质的量(用代数式表示);(2)a,b,c三者的关系为a>(填含b,c的代数式);(3)b,c,d三者的关系为b>(填含c,d的代数式)。11.(12分)在120℃时分别进行如下四个反应:A.2H2S+O2===2H2O+2SB.2H2S+3O2===2H2O+2SO2C.C2H4+3O2===2H2O+2CO2D.C4H8+6O2===4H2O+4CO2(1)若反应在容积固定的容器内进行,

8、反应前后气体密度(d)和气体总压强(p)分别符合关系式d前=d后和p前>p后的是;符合关系式d前=d后和p前=p后的是(请填写反应的代号)。(2)若反应在压强恒定容积可变的容器内进行,反应前后气体密度(d)和气体体积(V)分别符合关系式d前>d后和V前<V后的是;符合d前>d后和V前>V后的是(请填写反应的代号)。12.(9分)已知t℃,pkPa时,在容积为VL密闭容器内充有1mol

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