※钻石卡学员※考研数学全程学习规划

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1、※钻石卡学员※2010届钻石卡学员考研数学全局学习规划数学是一门需要长期学习的科目。考研数学的总分150分,包括的主要科目有高等数学、线性代数、概率论与数理统计(数学二除外)。数学在考研科目当中的地位不言而喻。对于考研考数学的同学来讲,得数学者得天下。那么怎样才能使您的考研总成绩在重多考研学子中脱颖而出?海文名师团队为您准备了科学的全程规划,使您的学习更有目标、使您的努力得到回报、使您的目标得以实现!相信自己!相信海文!相信您能在海文名师团队的指导下收获丰盛的果实!项目阶段学习内容时间分配学习资料预期目标学习提示基础阶段(开始复习—09年6月)数学学科的特点

2、决定了数学最好的学习方式是首先熟悉基本概念、基本原理、基本题型,然后通过适当的习题练习检验和加深对概念内涵外延的理解、基本原理的应用、基本解题方法的掌握。因此,基础阶段的主要任务如下:复习《高等数学》、《线性代数》、《概率论数理统计》(数学二除外)基本教材,吃透基本概念、基本方法和基本定理,会做大部分课后习题以及单元测试题。本阶段共需用约260小时;平均每天学习时间:2—2.5小时(同学们也可根据自己的时间、基础、学习效率、复习进度合理安排)1、《高等数学》同济大学数学系高等教育出版社(6版)2、《线性代数》居余马编著清华大学出版社(第2版)3、《概率论与数

3、理统计》浙江大学盛骤等编著高等教育出版社(第三版)4、高等数学单元测试题集A、B卷(内部资料)5、线性代数单元测试题集A、B卷(内部资料)6、概率论与数理统计单元测试集A、B卷(内部资料)1、对于教材当中的基本概念、基本定理、基本理论能够理解。2、对于教材中的例题均能掌握,课后题、单元测试题大部分都能独立完成。3、对高等数学、线性代数、概率论与数理统计有了较为深刻的认识,能解决部分综合性题目。目的:夯实基础,训练数学思维,掌握一些基本题型的解题思路和技巧,为强化阶段打下坚实的基础。1、基础阶段以“啃”为主,“啃”主要是啃教材,啃基础,啃基本概念、基本原理、基

4、本方法。2、数学的基础至关重要,如果没有基础阶段的理解与准备,数学不可能取得理想的分数。所以同学们一定要注重基础阶段的复习。3、数学的复习时间是由考研数学中知识点的个数、知识点复习需要的时间来定的。要想考出理想成绩,学习时间一定要有保证。4、数学的基础阶段比较长,同学们完全可以根据自己开始复习的时间及数学基础情况来确定每天复习的时间。5、数学的学习不同于文科的学习,只看不做是无济于事的,对数学来讲,看十道题目不如做一道题目。因此,计划里布置的课后习题以及单元测试题,同学们一都要认真的做一遍。项目阶段学习内容时间分配学习资料预期目标学习提示强化阶段(09年7—

5、9月)通过基础阶段的复习,同学们应该熟练掌握了基本概念、基本原理、基本的解题方法,为能够解决较为综合的题目打下坚实的基础。本阶段为强化阶段,主要任务是:完成《2010年数学学习全书》全面系统的复习,并通过上暑期辅导班的课,更准确的把握各知识点之间的联系,形成一个整体的知识体系,能够独立解决较复杂的综合题目。本阶段共需用约270个小时;平均每天学习时间:2.5—3小时(同学们也可根据自己的时间、基础、学习效率、复习进度合理安排)1、《高等数学》内部讲义2、《线性代数》内部讲义3、《概率论与数理统计》内部讲义4、《基础题》数学一、数学二、经济类5、《2010年数

6、学复习全书》(数学一、数学二、经济类)1、对高等数学、线性代数、概率论与数理统计的思想有较为深刻的认识。2、增强了解高等数学、线性代数、概率论与数理统计三科之间的联系。3、掌握更多的解题思路和方法,积累更多的解题技巧,拓宽解题思维,从而培养较强的应试能力。1、强化阶段应以“练”为主,练基本题型及综合题目,掌握解题思路、解题方法及解题技巧。2、强化阶段有辅导班,建议同学们在上辅导班之前一定要拿到课表,预习将要开课的科目内容,以便听课的时候达到最好的效果。3、强化阶段是被迫学习阶段(无论你的情况怎样,辅导班讲课的内容是固定安排的,不因个人情况改变),这个阶段一定

7、要坚持听课,跟上老师的进度,听完课后要总结当天内容,对于课上不明白的题目一定要做标记,方便以后解决问题。4、强化阶段出现的最大问题是主要在听,自己思考的少,动手做题目少。所以同学们一定要找时间做相应的大量题目来消化辅导班的内容。在完成辅导班讲义上习题的基础上,结合《2010年数学复习全书》做大量练习。项目阶段学习内容时间分配学习资料预期目标学习提示提高阶段(09年10—11月)通过强化阶段的复习,我们已经具备了解决综合题目的能力,接下来便是提高阶段。提高阶段是综合复习的最好阶段,主要任务是:以《历年考研数学真题解析》、《全真数学模拟题》等资料为主,进行大量模

8、拟题和真题的实战训练。本阶段共需用约180小时平均每

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