几年级物理(两种电荷 电流和电路)

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1、凌志教育2013年暑期九年级物理一对一导学卡(7月24日)课题:两种电荷电流和电路课前小实验2.电荷间的相互作用用塑料尺、笔杆与头发摩擦,再靠近碎纸屑,观察现象。生活中的电现象规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引◇例◇题◇2基础题用绝缘细线悬挂ABC三个带电小球,在所示位置处于平衡状态,若已知A球带负电,则B球、C球的带电情况是()与头发摩擦过的塑料摩擦过的塑料梳子吸A、A球带负电、C球带正电梳子吸引小纸片引水流B、B球、C球都带正电C、B球、C球都带负电1.两种电荷D、无法判断物体带电:如果物体能够吸引轻小物体,就◇例◇题◇3变式题说这个物体带了

2、“电”,或者说带了电荷。带了电的物体叫带电体。如图所示,A、B、C为三个用丝线悬吊着的小带电体的性质:能吸引轻小物体球,相互作用情况如图所示,那么下列说法正确摩擦起电:摩擦过的物体具有吸引轻小物体的是()的现象,叫做摩擦起电现象。A、如A球带正电,C球一定带正电B、如A球带负电,C球一定带正电◇例◇题◇1下列现象不属于摩擦起电的是()C、如B球带正电,A球带正电CA、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声球带负电B、用塑料梳子梳头发时,头发会随梳子飘起D、A、B一定带同种电荷C则可能C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘不带电D、擦黑板时粉笔灰四处飘落◇

3、例◇题◇4易错题将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸引,如果用带负电的物体去靠近小球,则()A、小球也将被吸引定义:被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷;B、小球将被排斥被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。C、小球将静止不动D、小球有可能被吸引,也有可能被排斥3.验电器验电器是利用电荷间相互作用的规律制成的,可用来检验物体是否带电,粗略比较带电的多少。1构造:导电金属球、金属7.导体与绝缘体棒、金属箔、绝缘外壳原理:箔片带同种电荷,同种电荷相互排斥。作用:检验物体是否带电,带电多少。4.电荷量电荷的多少叫电荷量,简称电荷。用

4、Q表示。单位:库仑,简称库,符号是C。◇例◇题◇5易错题一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球导体:善于导电的物体。相接触,观察到验电器的金属箔先闭合后又张开,根据这一现象可以判断()A、带电体一定带有大量的正电B、带电体一定带有大量的负电C、带电体一定带有与验电器等量的正电D、带电体一定带有与验电器等量的负电放在一起的等量异种电荷完全抵消的情况,叫做正负电荷的中和。5.原子结构元电荷绝缘体:不善于导电的物体。注意:1)原子核与原子相比,原子核体积更小。2)原子核带正电,核外电子带负电。且原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整个原子呈电中

5、性。3)电子的电荷量最小,人们把最小电荷叫做元金属是靠内部能自由移动的电子即自由电子-19导电。盐的水溶液是靠自由离子导电。绝缘体之电荷。其电荷量为:e=1.6×10C6.摩擦起电的原因所以不容易导电,是因为绝缘体内部没有自由电摩擦起电实质:电子的转移荷。导体与绝缘体的区别是容易与不容易导电的问题,而不是能够与不能够的问题。导电:电荷能够在金属一类的物体中从一端移动到另一端。这个物体就起到了定向移动电荷的作用。束缚能力强的得到电子:负电荷能力弱的失去电子:带正电荷29.电路的构成◇例◇题◇6易错题下面有关导体和绝缘体的说法正确的是()A.导体容易导电是

6、因为它有自由电子B.绝缘体不容易导电是因为它没有自由电子C.导体和绝缘体都是重要的电工材D.导体中有大量的自由电荷,绝缘体中几乎没有自由电荷为什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃棒和橡胶棒带电,却不能使拿在手中的金属棒带注意:电?怎样才能使拿在手中的金属棒带电呢?(1)电路中形成电流条件:○1有电源○2电路闭合答:因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体,(2)电路的四个部分及其作用玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走,○1电源所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电。而金属棒和作用:提供电能的装置,是持续供电的装置。手(人体)都是好的导体,金属棒摩擦后产生的电源的

7、能量转化:化学能转化为电能。电荷很容易经金属棒和手传导到地上,使金属棒上没有多余的电荷而不带电。如果要使拿在手中的金属棒带电,只要切断电荷传导的路径即可。简单的方法是将金属棒的一端用好的绝缘材料包起来拿在手中,即切断手与金属棒之间电荷传导的路径。8.电流的形成电荷的定向移动形成电流。○2用电器没有接上电源,金属导体中的自由电子并不作用:用电来工作的器材,消耗电能。是没有移动,而是在各个方向做无章的无规律运用电器的能量转化:电能转化为其它形式的能。动,所以不能形成电流。形成电流的电荷种类:自由电子自由离子把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。(1)金属

8、中电流是自由电子定向移动形成的,电流方向与自由电子定向移动的方向相反。(2)酸、碱、盐的水溶液

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