电荷电流和电路讲义

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1、中考部讲义—初三物理精品小班熊老师紧密联系实际，物理就是生活，生活就是物理。第三讲电荷电流和电路一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。定义：用的方法使物体带电原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体到另一个物体，使正负电荷分开能的转化：机械能-→电能摩擦起电轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。带电体的性质是2、3、原子是由原子核和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电。4、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的所带的电。实质：物质中的原子失去

2、了电子而缺少电子。负电荷：规定：毛皮摩擦过的所带的电。实质：物质中的原子得到了电子而有多余的电子。5、电荷间的相互作用规律：。6、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验原理：的原理。7、电荷量：定义：电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）e=1.6×10-19C元电荷7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象注意：发生电中和后电荷并没有消失，实质是电子从带负电的物体转移到了带正电的物体上。类型一：电荷的电性判断例1、甲、乙、丙、丁四个带电体，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，如果丙带正电，则甲带，乙带，丁带。举

3、一反三甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时两两互相吸引，若甲球带负电荷，则（）A、乙球一定带正电荷B、乙球可能不带电C、丙球一定不带电D、乙丙两球一定带异种电荷二、电流9戴氏劝学:书山有路勤为径中考部讲义—初三物理精品小班熊老师1、形成：电荷的形成电流注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。2、方向的规定:把移动的方向规定为电流的方向。也就是说电流方向与正电荷移动的方向相同，与负电荷移动的方向相反。注：在电源外部，电流的方向从电源正极出发，经过用电器流回电

4、源负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向。3、二极管：二极管是由半导体材料做成的电路元件，它具有单向导电性。4.获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路类型二：电流的形成和方向的判断例2、下列关于电流的说法正确的是（）A.只有正电荷的移动，才能形成电流B.只有自由电子的移动，才能形成电流C.正电荷定向移动的方向为电流方向D.负电荷定向移动的方向为电流方向举一反三：1、甲、乙两个验电器，甲不带电，乙带正电荷，用金属杆将甲、乙连接起来，下列说法正确的是（）A.电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从乙到甲B.电流方向

5、是从甲到乙，自由电子运动方向是从乙到甲C.电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是甲到乙D.电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙2、（天津中考）从显像管尾部的阴极发射出来的电子，高速撞击到荧光屏上，使荧光屏发光，则该电子束的电流方向是从流向。三、导体和绝缘体：1、导体：定义：容易导电的物体。常见导体：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。导电原因：导体中有大量可自由移动的电荷。说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子定向移动形成的。2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见绝

6、缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、空气、塑料、油等。不易导电的原因：绝缘体中的电荷几乎不能自由移动。3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化9戴氏劝学:书山有路勤为径中考部讲义—初三物理精品小班熊老师。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。4、“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。类型三：导体与绝缘体分类例3、在通常情况下，均属于导体的是（）A.人体海水干

7、木柴B.橡胶铁钉陶瓷C.硬币石墨铜块D.水银塑料盐酸举一反三（2012四川乐山，第2题）小红利用如图所示的电路装置来判断物体的导电性，在A、B两个金属夹之间分别接入下列物体时，闭合开关不能使小灯泡发光的是：A.塑料直尺B.铅笔芯C.钢制小刀D.铜制钥匙四、电路1、组成：分类①电源定义：能够提供电能的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电化学电池干电池蓄电池充电时，电能—→化学能供电时，化学能—→电能光电池发电机机械能→电能光能→电能②用电器：定义：用电

8、来工作的设备。工作时：将电能—→其他形式的能。③开关：控制电路的通断。④导线：输送电能2、三种电路：①通路：处处接通，电路中有电流，用电器能够工作的电路。②断路：断开的电路，即电路中某处被切断，电路中无电流，用电器不能工作的电路。③短路：A.电源短路：将电源的正、负极直接用导线连接起来。电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘