01声的产生与传播

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1、株洲市新时代补习学校尽心竭力办教育，科学方法育桃李初二上期物理（1）声的产生与传播一、知识点概述在第一章《声现象》中，我们探究了声音是怎样产生的和如何传播，以及我们怎样听到声音。二、重难点解析1、学习物理的思想方法　　伽利略探究摆的等时性原理中所蕴含的科学探究活动的要素给我们学习物理指明了一种思想方法，即：观察→提出疑问→作出猜想→证实猜想。2、声音的发生　　声音由振动的物体发生的。观察或接触正在发声的鼓、锣、钟、琴等物体，或正在说话的喉头，都能发现它们在振动，不振动的物体是不会发出声音。一切正在发声

2、的物体都在振动；振动停止，发声也停止。例1当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了。3、声音的传播　　声音要靠介质才能传播出去，一切固体，液体和气体都是可以传播声音的介质。真空是不能传声的。声音传播的具体过程是：振动的物体带动周围的介质产生相应的振动。这些随发声物体振动的介质，又带动较远的其他介质地振动，使振动向外传播。发声物体产生的振动，由近及远的传播就是声波。一般情况下，我们听到的声音是由空气传播的。15℃时

3、空气中的声速是340m/s。例2把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了．重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________传来的，_________不能传声。4、人能听到声音的条件　　从声音的发生和传播来看，人耳要听到声音必须具备三个条件：（1）发声体振动，发出使人耳可以听到的声音；（2）有能够传播声音的介质；（3）有良好的听觉器官。即：5、回声测距的原理　　，t为从发声到听到

4、回声的时间。记下发声时刻和听到回声时刻，就可以计算发声处于障碍距离。注意v声在不同介质中是不同的。例3已知声音在海水中传播速度是1450米/秒，一回声探测器从海面发出声音到沉没在海底的旧炮舰再反射回海面，所用时间为1.2秒，求沉舰到海面的距离。同步练习【基础巩固】一、选择题。1、声音在下列哪种介质中传播最快（）A．铅　　　　　　　　B．软木C．海水　　　　　　　D．空气2、用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声了，其原因是（）A．将声音吸收了B．手不能传播声音C．手使琴弦停止了振动D．以上原因都有3、甲

5、在足够长的空自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，就听到（）A．一声　　　　　B．2声C．3声　　　　　D．4声4株洲市新时代补习学校尽心竭力办教育，科学方法育桃李4、人埋头在水缸中说话，听起来嗡声嗡气的，是由于（）A．听清了回声　　　　B．听到了回声C．缸振动发声　　　　D．耳朵振动发声5、我们把耳朵贴在桌子的一端，用手敲桌子的另一端，耳朵也能听到声音，这是因为（）A．空气传声的结果B．桌子传声的结果C．敲桌子的声音大D．敲桌子的声音频率高6、月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（）

6、A．用无线电交谈比直接交谈清晰B．宇航员距离远直接交谈听不见C．月球上的岩石不传声D．月球上没有空气不能传声7、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到入耳D．土地传播声音的速度比空气快8、在雷雨天我们总是先看到闪电光后听到雷声，这是因为（）A.雷声晚发生B.闪电离人近C.闪电的传播速度比声音的传播速度大得多D.眼睛长在耳朵前面9、潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上

7、的谈话声，以下分析不正确的是　（　）A．空气可以传播声音　　　　　　　　Ｂ．岸上的人的声带在振动C．水可以传播声音　　　　　　　　　D．潜水员的声带在振动10、下列关于振动和声波的分析正确的是（）Ａ．有声波时就一定有振动　　　Ｂ．有振动时就一定有声波Ｃ．有声波时就没有振动　　　　　　　Ｄ．有振动时就没有声波11、下列选项中声音不能在其中传播的是（）A．酒精B．空气C．岩石D．月球上空二、填空题。12、声音是由于物体___________产生的，声音的传播需要___________.13、在15℃的空气

8、中，声音每秒传播的距离大约是___________m.我们无法听到宇宙中的声音，是因为声音不能在___________中传播。14、若要听到回声，则在时间上回声至少必须与原声相隔___________s，在距离上反射物至少要与发声体相距___________m.15、看到闪电和听到雷声的时间间隔为2.5s，则打雷处离人的距离为___________。（空气中声速为340m/s）16、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被__