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时间:2019-05-25
《王式拼读英语少儿英语培训(中国学生为什么要学好国际音》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、l中国学生为什么要学好国际音标?中国人学好英语的难关:国际音标。中国学生必须首先解决国际音标的认读、拼读,才有可能进一步自主学习英语,否则,长期依靠老师教读单词不仅难读难记,很容易因为怕读错不敢开口而彻底丧失兴趣。 西方人不学音标的原因。那是因为西方国家及部分东南亚国家的英语环境明显比我们好,除母语国家外,很多国家把英语作为官方语言,而人口众多的中国,显然没有这个优势。所以中国人学英语,就得符合中国人的学习习惯,先从国际音标拼读开始,就像老外学汉语,必须先学汉语拼音一样。 中国人学好音标的理由。无数的中学英语教师感言:国际音标学习是打开英语大门的"金钥匙"、是基础之基础,重中之重。谁先
2、拿到"金钥匙",谁就可以率先进入英语这块广阔的天地自由遨游。反之,国际音标没有得到有效突破,中学英语就很容易掉队。最简单的例子是:老师在课堂上布置学生回家预习新课,老师没教生词,学生怎么预习?学好音标为什么要选择王式拼读?学音标容易,哪里都可以学,但彻底学好音标谈何容易。《王式拼读英语》音标专用教材十年磨一剑:因其编排方式创新,学法简单轻松,训练扎实彻底,一举解决了学音标难这一大难题。该方法不仅在初一入门教学中取得成功,在小学入门学习中效果更佳,就像中国孩子学语文一定先学好拼音一样受到越来越多的小学生家长重视。 6年来,数万小学生受益于王式拼读英语音标拼读培训后,进中学后轻松提高。王式拼
3、读英语学员已经成为重庆市最好几所中学的优质生源基地。《王式拼读英语》教材被川外附中、西师附中、人和中学、求精中学、巴川中学、辅仁中学、涪陵十四中等10余所中学作为初一入门专用,王式拼读英语培训已成为重庆本地小学英语培训实力品牌。我校是怎样开始入门英语学习的? 从我校的特色英语教程“王式拼读英语”开始学习。就像学汉字一样,必须先从拼音开始。学好“王式国际音标”,孩子就打好了英语的拼读基础,今后无论是在认识与记忆新单词,还是在标准口语训练方面,都将更加轻松,学习也更加有兴趣。而现在小学学校里面的英语教法,包括其它很多培训学校都没有正规的从音标拼读入门,一开始就是练习口语或是让孩子像背电话号码一
4、样死记单词和句子,由于孩子不懂发音规则,其结果大多是越记越困难,越学越没有兴趣,最终使家长及孩子产生“英语太难学了”的错误认识。因此我们认为:不会单词拼读,千万别学英语!王式拼读英语教学主要特色是什么?教学理念——发音起步,拼读入门;注重学法,奠基终身。教学口号——“四先四后”:先口型,后发音;先拼读,后识字;先听说,后读写;先质量,后数量。教学方法——“2LSP教学法”:Look(看),Listen(听),Speak(说),Sing(唱),Practice(做),Play(玩)。专职教师——王式拼读英语创始人王拱泉老师多年来坚持亲自挑选英语发音和亲和力好的老师并亲自培训教师团队。经过一个
5、月的魔鬼化培训和长达半年的岗前实习后,王式专职教师均能按照王式标准教学流程实施授课保质保量达到预期效果。专职教师的另一大好处就是我们增加了平时大量的教学课后服务内容。如电话辅导,免费补课等。特色教材——在少儿小学阶段,我们使用自编教材——《王式拼读英语》系列教材。该教材音标教学分册5年来一直被四川外语学院附属外国语学校(重庆一外)做为初一学生入门专用语音教材,截止到2010年,该教材又被重庆市涪陵14中、重庆巴川中学、重庆求精中学、重庆人和中学、重庆南岸辅仁中学、四川南部中学等数十所中学选为入门专用教材。小学毕业阶段,我们使用自编《小升初英语》配合使用全国外国语学校的经典成功教材——《看听
6、学》和《新概念英语》,保证孩子能够按照重点中学的学习标准打好进入中学的基础,也能体会到原汁原味的外语学校教学模式。独特练音——利用王式拼读独特的“口型操训练”、“发声训练”等技巧,一开始就让学生从标准的音标发音开始学习英语,课课强调模仿,人人口型过关,做到“咬文嚼字,字正腔洋”,为孩子的英语学习奠定一生的良好基础。教学服务——10项教学及服务流水线作业:电话、上门咨询——智能口语测试(互动英语)——音标拼读试学——报名就读课程——作业全批全改——课后学习调查——电话回访指导——个案免费补课——期末效果展示——学习档案收藏。质量上我们实行三包服务:包学会;包兴趣;包修(免费补课),包换(免费
7、重学),包退(无效退费)。激励方式——“课课有奖”让孩子体验成功。王式大力提倡对孩子赏识和鼓励教育理念,每节课每个孩子都有获得奖励卡或和奖品;王式独特的分组“对抗式联赛”课堂教学法,让每个孩子上课就像参加体育比赛,荣誉感和成就体验让每个孩子都乐于上课,乐于争胜,最大限度的确保了课程秩序和教学效果。小班教学——西美王式拼读英语一开始就提倡小班教学和个性化服务。我们的常规班不超过20人标准;1对1和1对4精品小课以其个性化教
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