第四课 意识的作用--正确选择人生道路教学设计180329

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1、广州市交通运输职业学校《哲学与人生》第一单元第四课《意识的作用——正确选择人生道路》教学设计公共基础教学部李伟军授课时间：第5周，星期四，5-6节课时：2课时专业：汽车商务班级：16汽商1班上课地点：嘉禾校区2-406室一、教学内容分析本课使用的教材是北京师范大学出版社的《哲学与人生》。本课内容选自第一单元，为2课时，80分钟。本单元内容主要是马克思主义哲学唯物论原理：物质决定意识，意识是物质的反映。意识对物质具有能动作用，正确的意识会促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。方法论：一切从实际出发，使主观符合客观。重视意识的作用

2、，树立正确的意识。要使十九大精神进课堂，进头脑。首先，十九大大精神属于“意识”范畴，使学生重视意识的作用和精神的力量，树立正确的思想意识。因此，通过组织教学，学生进一步掌握物质与意识辩证关系，理解意识本身不会引起客观事物的变化,因为物质的东西只能用物质的力量去改变,意识是通过指导人的实践活动,才能去反作用于客观事物,引起客观事物的变化的。十九大报告，为我国成为社会主义现代化强国指明方向和奋斗目标。要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须以十九大精神为指引，将个人命运与国家和民族的命运紧密相连，正确选择人生道路。二、教学对象分析教学对象是16

3、汽车商务1班，班级是41人。据观察和调查，该班大部分同学呈现这些特点：1、学生思维活跃，关心时事。2、学习主动精神和动力不足。3.学习状态方面，同学之间一旦有了合作与竞争，学习动机得以激发，腼腆的同时也喜欢生动活泼的课堂。作为教师，首要的工作就是要让马克思主义哲学的基本理论表象化，从形象入手，循序渐进的引导学生进行理性的思考，使其形成思考的紧张，进而激发他们的求知欲，满足他们学习的内在需求。本课采用组间竞赛方式，激励学生主动参与课堂。三、教学目标1、认知目标：(1)说出意识的本质和作用。(2)辨别和陈述意识对客观世界具有能动的作用。2、情感

4、态度观念目标：通过结合十九大精神的，树立正确的思想意识，感受意识的作用和精神的力量。关注小组合作，愿意参与，同学之间互相欣赏和鼓励。3、运用目标：通过学习，运用正确的意识处理日常生活的各种选择。四、教学重点和难点教学重点：意识的作用教学难点：一切从实际出发，作出正确的选择五、教学方法和手段1、教法：体现以学生为中心，本课选用任务驱动法、情境教学法、案例教学法、讨论法。2、学法：活动展示法、角色扮演法、练习法。采取这样的思路：学生前置任务→小组合作完成→导入新课→小组展示学习成果，学生客观评判→课堂分组竞赛→情境模拟，教师引导解决问题→延伸问

5、题、课后继续探究思考。3、教学手段：多媒体教学设备六、教学资源准备教师准备：1、教学设计、PPT课件、微视频2、移动白板、手抄报展示评分表、学生课堂表现评价记录表3、竞赛题学生准备：1、体现十九大精神的手抄报《我们的选择》2、分7个小组七、教学过程课前前置作业教学环节教师活动学生活动设计意图教师发布学习任务，学生做准备。布置课前手抄报任务学习19大报告，选出令人振奋的词句，分组完成手抄报并在课堂展示。调动学生学习积极性，培养团队意识。教师准备练习题。学生复习，准备参与课堂竞赛。小组测试竞赛，温故知新，强化认知。课堂教学实施过程教学环节教师活

6、动学生活动设计意图复习旧知活动一、小组竞赛（3分钟）准备练习题各组安排同学回答，正确+2分，答错+1分。温故知新，引起学生关注课堂。导入新课【板书】第四课意识的作用——正确选择人生道路聆听。从兴奋状态转入学习新知识。承上启下突破教学难点（7分钟）讲授、归纳讲授知识点，并展示案例图片，引导学生归纳：正确的人生选择。聆听介绍，领悟师兄师姐们成功的经验。一切从实际出发，作出正确的选择。使学生重视意识的作用和精神的力量，意识活动的主动创造性和自觉选择性。突破教学重点活动二、学习成果展示环节（25分钟）组织评委（6名学生+教师）PPT展示手抄报图片7

7、个小组轮流登台展示手抄报《我们的选择》，每组3分钟1、学生自学十九大报告，选出令人振奋鼓舞的语句，汇报小组合作成果，使得十九大精神进入头脑。2、培养学生形成独立思考的学习习惯，做到评价客观。微视频教学（5分钟）播放微视频《奋斗》观看视频，领会十九大精神聆听教诲，感悟人生，感受精神的力量。复习旧知活动三、小组竞赛（7分钟）准备练习题各组安排同学回答，正确+2分，答错+1分。温故知新，引起学生关注课堂。突破教学难点活动四角色扮演（21分钟）创设7个生活学习情景学生分组，角色扮演，每组3分钟。引导学生正确处理日常生活的各种选择。课堂小结活动五、完

8、成课堂表现评价（10分钟）教师讲授；设计好表格；为竞赛活动颁奖完成《学生课堂表现评价表》通过课堂评价代替管理，推进课堂教学有效性。布置课后作业（2分钟）完成习题册练习课后完成巩固