第四课 海峡两岸盼统一

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1、第四课海峡两岸盼统一一、教学目标:1、了解台湾的历史渊源,体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分,体会两岸人民血浓于水的真挚感情。2、知道两岸人民为了祖国的统一所做出的不懈努力,了解我国政府一直致力台湾的问题的解决,感受两岸人民盼望统一的情感。二、教学准备：1、教师准备：大屏幕、课件、图片、歌曲等。2、学生准备：图片三、教学过程:（一）、回望角——期盼回归。师：（出示图画）曾经有个孩子画了这样一幅画，一位母亲一只手搂着两个孩子，另一只手焦急地呼唤着第三个小孩，这三个小孩分别是香港、澳门和台湾。师：香港什么时候回归？澳门什么时候回归？生：（齐声）香港1997年7月

2、1日回归。澳门1999年12月20日回归。师：孩子高兴地把香港澳门回归的日期写上，他会歪着小脑袋想什么？生：香港澳门都回到了祖国妈妈的怀抱，不知台湾什么时候能回来？台湾，快点回来吧!我好把你回归的时间也写上去。师：（导入揭题）同学们，宝岛台湾是我们祖国不可分割的一部分。你们希望台湾早日回到祖国妈妈的怀抱吗？当然希望，回归是全国人民的心愿！这节课就让我们走进台湾，去了解台湾的历史。(四)、心之语——诉说亲情1、回顾台湾历史师：因为台湾既美丽、富饶，又有重要的战略地位，因此，1895年又被新的侵略者霸占。你知道这个侵略者是哪个国家吗，这场反侵略战争又持续了多久呢？师介绍：（1

3、）1895年4月17日晚清政府被迫签订丧权辱国的《马关条约》，把台湾割让给日本。台湾人民从未屈服日本的殖民统治。(2)1945年8月，日本在第二次世界大战中战败，8月15日宣布无条件投降。中国人民经过8年英勇的抗日战争，终于收复了台湾。台湾同胞欢天喜地，庆祝回归祖国。据初期，以农民为主体的抗日武装进行了长达20年的斗争。　　师：（过渡语）如此美丽的宝岛却如一位漂泊在外的游子不能回到祖国母亲的怀抱。这种思乡愁绪真的令人非常伤心。　　师：（课件出示《乡愁》）台湾著名诗人余光中爷爷曾经写过一首诗叫《乡愁》。我们一起来听一听，边听边思考：你仿佛看到了诗人爷爷站在什么地方在干什么呢

4、？他心里在想什么呢？　　生1：诗人在思念自己的母亲，思念自己的新娘。　　生2：诗人在思念自己的祖国。　　生3：我仿佛看到了海峡的那边站着诗人爷爷，海峡这边站着他的老母亲和他已经不再年轻的新娘，他们相互眺望，相互思念着。　　生4：他想回到祖国的怀抱中来。　　师：是啊，诗人在思念亲人，盼望着台湾能早日回归，有许许多多的台湾同胞也像诗人一样，都在日夜思念着祖国以及祖国的亲人。因为台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，台湾人民与大陆人民血脉相连。台湾海峡割断了两岸人民的密切交往，但始终割不断的是两岸人民互相关心、互相帮助的血浓于水的同胞之情、骨肉之情。两岸人民割不断的亲情感人

5、事例有很多，请你说说。　　生1：台湾同胞为大陆的白血病人捐献骨髓　　生2：台湾发生大地震．大陆同胞捐款捐物。　　生3：听我爸爸说台资企业在我们萧山就有好几家。　　生4：我爷爷的弟弟就生活在台湾，他去年回来还给我带礼物了。（玩具展示了一下）提问：虽然外国侵略者垂涎这块土地，但海峡两岸的人民都抱有一个信念，这个信念是什么？　小结：台湾是中国的领土，是祖国不可分割的一部分，决不容许别人欺侮和侵略。台湾人民与大陆人民血脉相连。台湾海峡割断了两岸人民的密切交往，但始终割不断的是两岸人民互相关心、互相帮助的血浓于水的同胞之情、骨肉之情。2、2008年12月15日，这是一个历史性的日子

6、！我们大陆和台湾已经实现了“三通！”师：你们知道是哪三通吗？（通邮、通商、通航）这是中华民族历史浓墨重彩的一页，这是全体中华儿女感到无比兴奋与欣慰的盛事。因为这一天，两岸同胞企盼了数十年之久的“三通”梦终于圆了；更因为这一天，将谱写两岸关系发展的新篇章。此时此刻，我想我们小朋友一定也有很多话想对台湾小朋友说，一定也有很多美好的心愿要告诉他们，大家说，是吗？（学生交流心愿）3、提问：现在有少数人，宣扬所谓的“台湾独立”、两个中国、一中一台，针对这些观点，谈谈你的看法。师小结：有人妄图把台湾从祖国分割出去，这是包括台湾同胞在内的所有中国人民不允许的。因为，祖国领土是不可分割的

7、。4、师总结：通过本次的学习，使我们知道了台湾是一个景色秀丽，物产丰富的宝岛；台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分；两岸人民是渴望统一的，在我国政府以及两岸人民的共同努力下，相信在不久的将来这个愿望一定会实现。下面，让我们带着对台湾的牵挂和对台湾小朋友的思念，一起朗诵儿童诗《盼归》(《盼归》我站在海岸上，把祖国的台湾省遥望，日月潭碧波在心中荡漾，阿里山林涛在耳边震响，台湾同胞我骨肉兄弟，我们日日夜夜把你们牵挂。)。（《我和我的祖国》伴奏)最后让我们再一次大声的深情地呼唤“台湾，快点归来吧。”