旧口高中2012年学校工作计划

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1、旧口高中2012年学校工作计划旧口高中在市教育局领导下,全体教职员工积极进取,爱岗敬业,2011年各项工作得到有序开展。依据2011年的工作重点落实情况,现将学校2012工作计划以下:针对生源减少,生源质量下降,师资力量严重流失,教师队伍不稳定及学校资金短缺的现状,学校首先将积极拓展外县市生源市场,为了让学生进得来,留的住,前途光明,一是采取小班制,为优秀学生创造一个良好的学习环境,考上理想的大学;二是开展特色教育,每个年级都办有一个艺术班和体育班,为文化课成绩较差而又有艺体特长的学生搭建一个考上自己满意大学的平台,让“考大学哪里走,金光大道

2、在旧口”在周边县市家喻户晓;其次是积极推进学校工资制度改革,在学校力所能及的范围内尽最大努力提高教职工的工资福利待遇,同时加强对广大教职工人生观、价值观的正面引导,畅通沟通渠道,采取奉献留人,情感留人,待遇留人,环境留人的措施,基本上稳定了学校的办学规模和教师队伍。但由于学校底子薄,要想使学校得以持续的生存和发展,必须改建和完善硬件设施。2010年,在教育局的大力支持下,我校对女生寝室进行了改建,得到了学生及家长的一致好评。2012年我校准备多方筹措资金,一是对男生寝室进行改建,目前的男生寝室始建于1997年,由于年代久远,设施落后,在一定程

3、度上不能为男生提供舒适的住宿条件,急需改建,经过预算所需改建资金约60万元。二是修建塑胶跑道,解决下雨一滩泥,刮风一条龙,学生活动无场地的现象,努力提升办学档次,经过预算修建塑胶跑道所需资金约180万元。二项合计共需资金240万元。4我们在今后的工作中要突出骨干教师的引领作用,实行主讲教师授课制;充分发挥学生会的自治功能,用学生管理学生;建立学校食堂蔬菜、猪肉、鱼类、禽蛋等供应基地,建立完整的校园服务体系;充分体现优质优酬的分配原则;创建特色教育新途径,重树“全国足球传统项目先进学校”的牌子。具体思路是:1、在教学方面,打破年级体制,实行教研

4、组长负责制。设立各教研组办公室,作为一个教研组长、三个备课组长和若干任课教师的长期办公地点。各年级授课实行主讲制,即全年级统一制作一个教案,全年级同类班级由一个主讲教师在一个班主讲,其他班级同步直播。教案在授课前必须由年级备课组长和教研组长签名,并把电子教案和纸介质教案各交一份教务处、教科室备存。教学效果由学生评议,评议结果交教务处、教科室备存。2、在学生管理方面,打破年级体制,强化政教处负责制。设立政教处大办公室,作为分管政教工作的一个副校长、一个政教主任和若干政教工作人员的长期办公地点,及三个年级主任和各年级若干班主任的临时办公地点。每天

5、定时开会并制作简报,对当天学生管理工作进行通报、点评和处罚,并把工作简报送一份校办备存。突出学生会的自治功能,学校出台的各项学生管理制度,尽量在政教处的引导下,由学生会组织,采取先民主后集中的方式,先在各班级讨论,全体班级成员签名通过,再由学生会汇总而成。突出团委的正面引导功能,在组织各种活动的同时,评出各种标兵,树立正确的导向。3、在后勤管理方面,一方面实行公司化运作,建立产销一条龙的经营模式,努力创收。全部校园市场纳入明珠服务中心统一管理。建立学校食堂蔬菜、猪肉、鱼类、禽蛋等供应基地,食堂加工食品一律从基地进货,高薪聘请正规资质的厨师,确

6、保饭菜质量,销售窗口一律挂牌服务,强化服务意识,端正服务态度。挖掘校园市场潜力,建立完整的校园服务体系。另一方面逐步改善学校办学条件,做好学校发展建设规划,打好预算,努力节支。学生教室、寝室、阅览室、运动场等方面的建设、维修,现代化教学设备的添置,校园绿化等,都要有计划、有步骤、有系统地实施。44、在工资制度方面,首先要体现人本主义原则,切实保障教职工的合法权益,根据国家标准,发齐基本工资。其次要体现发挥主观能动性原则,充分调动学校行政领导、教研组长、备课组长和骨干教师的主动性和创造性,按职务和校龄发给相应岗位工资。第三,要体现多劳多得的原则

7、,根据学校财力发课时工资,但课时工资总投入不得高于奖励工资。第四,在奖励工资制度上,要体现优质优酬和良性竞争的原则,把个人奖励与集体奖励结合起来,既设名次奖、名校奖,学科和班级有效、无效上线数奖,又设拳头学科和门面学科奖,既鼓励学校内部的教学竞争,又鼓励学科内部合作和整体提高。5、开展特色教育,扩大学校影响力。我校曾经是全国足球传统项目先进学校,为原湖北省红桃K(甲A)输送了杨红华、胡劲松两名队员,在94年和97年两次成功举办了省级青少年足球比赛,并取得优异成绩,享誉荆楚。后来小学因各种原因停止培养足球苗子,我校的初中专业班也因此停办。值国家

8、大力提倡校园足球之机,我校准备与旧口教办合作,重树“全国足球传统项目先进学校”的牌子,办出学校特色,力争在荆门市乃至湖北省青少年足球事业中确立旧口高中的重要地位。6

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