关于旧口高中学分认定诚信制度

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1、旧口高中学分认定诚信制度一、学分认定委员会主任：陈长贵副主任：张新波陈志明吕德亮成员：石长亮孙春华李强程胜刘琴1、学分认定委员会职责 姓名职  责主任主管校长全面负责学分管理副主任教务主任制订学分管理办法、全面指导学分认定工作成员教务副主任具体指导学分管理，全面落实学分认定管理办法政教主任活动课程的落实，相关学分的认定年级主任初步确认学分认定、处理学分认定中存在的疑难问题，落实学分的录入、统计、存档年级副主任协调学分认定，具体处理学分认定过程中出现的疑难问题备课组组长指导并检查本年级教师完成学生评价班主任监督、协调、配合各学

2、科教师完成本班学生过程性评价，落实社会实践活动、研究性学习、社区服务等活动课程的实施、材料的收集、学分的初步认定等任课教师按规定完成本学科过程性评价和有关活动课的组织与落实等2、保障措施（1）．学校要建立和逐步完善学分认定管理工作制度，特别要建立学分管理诚信制度。学校要为授课教师、学科学分认定工作小组成员建立诚信档案，纳入教师年度考核内容。对在学分管理工作中有不良行为的教师应予以批评教育和必要的处理。（2）．学校要运用信息系统进行学分管理，建立学分管理平台。条件许可时可利用校园网，向学生和家长提供学分查询平台。（3）．学校教

3、务学籍管理员每学期要将学校学生学分认定结果上报。二、学分管理原则1.对高中课程和学生的学业进行科学化、规范化管理。2.确保学分的认定的公正、公平、公开。3.确保学分认定的严肃性和真实性。三、学分认定条件给予学分认定的课程（模块）是指学校已经开设、学生已经修习并且经过考核已经达到课程标准要求的课程（模块）。认定学分必须具备如下条件：（1）修习时间：至少达到课程标准要求修习的时间（不少于规定学时的2/3）。（2）修习过程：学习品质、完成作业的情况、从事与修习内容相关的实验和实践活动，通过教师评价、同伴互评、自我评价以及量化管理相

4、结合的方式，认定其表现等考核合格。（3）学科类课程考试或考查合格。(100分制,60分以上合格；120分制，72分合格；150分制,90分以上合格，或依据试题难度系数临时调整合格等级).（4）社会实践：每学年参加社会实践的时间不少于1周。提供完整的实践活动材料：学生的活动计划、记录、总结；学校或相关单位提供的证明材料。（5）社区服务：三年内参加社区服务不少于10个工作日。提供完整的服务活动材料：学生的活动计划、记录、总结；社区提供的证明材料。maintenancemeasures,thereisabigsecurityris

5、k,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus（6）研究性学习活动：实际参加活动的时间每1学分不少于12学时。提供完整的学习活动材料：开题报告或活动方案；过程记录；活动成果；学生自评、学生互评及教师评价记录。研究性学

6、习活动须以研究报告、总结等形式呈现，社会实践（含军训、国防教育）和社区服务的认定须有实践和服务过程的详细记录及相关证明材料。（7）选修Ⅱ课程（校本课程）的学分，主要依据学生的修习时间、过程表现以及学习成绩（成果）进行认定。（8）学分认定最终是过程性评价与终结性评价相结合的结果。四、学分管理（1）学分认定情况要分别记入学生学分认定档案（包括纸质档案和电子档案）、高中学生发展评价报告（成长记录）。学生学分认定档案内容包括学生在该课程（模块）修习过程中所用时间（课时）、考试、考查、考核成绩、学分认定时间（年、月）等。（2）学校要建

7、立和逐步完善学分认定的诚信制度，学校为任课教师、学分认定小组成员、学分审定委员会成员建立诚信档案。在学分认定工作中有弄虚作假行为的，要及时通报批评，造成恶劣影响的，要暂停或终止其学分认定资格。（3）学校接受县、市教育行政部门对高中学分认定工作进行指导、监督和评估。五、学分认定中可能产生的情况及处理办法1、未获得学分认定的学生对学校认定结果如有异议，可在接到通知之日起15日内向学校学分管理小组提出复议申请，学校学分管理小组自接到复议申请15日内召集教学班任课教师、学分管理有关人员复议，作出书面决议并通知申请人。2、对不能获得学

8、分的学生，学分认定委员会要书面向学生通知原因。3、不奖励学生学分。学生学习成绩特别优秀，或在某一方面表现特别突出，可在普通高中学生发展评价报告相应栏目予以真实记录。4、认可兄弟普通高中学生所得学分。经学校同意在高等院校、职业学校修习的课程可以作为学分认定的依据。5、建立学分认定的诚信制度。