坡头中心学校小学数学教研工作计划

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1、小学数学教研工作计划2012．2一、指导思想：以学校发展规划为导向，以校本教研为抓手，紧紧围绕“真实、有效”的教研主题，尽可能做到教研活动主题化、系列化、特色化，促使学生全面、持续、和谐地发展，开创我校小学数学教学工作的新局面。二、主要工作及要求:（一）加强学习，提高教师素质1、组织本组小学数学老师参加政治学习和教师职业道德规范学习。2、组织教师业务学习，提高教师业务素质。（二）认真抓好各项常规教学工作。1、继续完善以校为本的教学研究制度，大胆尝试洋思教学法。本学期以课改的热点、难点为突破口，继续完善校本教研制度。尽量做到理论学习与基本功训练有机结合，做到现代化教学手段与课堂教学实践相结

2、合，做到发现问题与教学反思相结合。2、优化集体备课，提高教学质量。本学期教学常规工作有如下要求:备课“深”、上课“实”、作业“精”、教法“活”、手段“新”、辅导“细”、负担“轻”、考核“严”、质量“高”。备课：本学期继续推行已取得明显成效的集体备课制度，每位老师都要熟悉教材，在自己独立备课的前提下，并参加每周一次的4集体备课活动，做到有目的、有计划，有记录。要求教师根据每一章内容，进行新老教材比较，共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式。倡导教师要备出优质课、特色课。上课：从课堂教学入手落实“以生为本”的理念，建立课堂教学监控机制，，坚持向40分钟要质量，回归到质朴而真实的、反映真

3、实水平的“日常课”、“常态课”，倡导“真实、扎实、朴实、有效、高效”的数学课堂。作业：作业设计要形式多样化，体现开放性、发展性、层次性和实效性，切实减轻学生过重的作业负担。要训练学生养成按时完成作业，自我检查，自我订正、修改作业的习惯。批改：作业要全批全改，批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范。对具有独创性或有代表性错误的应予详细记录，以作为讲评和辅导的依据。辅导：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对潜能生的辅导和特长生的指导工作，并做好相关文字材料记录。3、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。要求教师平时要认真做好检测、成绩记载以及试卷分析等各项工作，及时对检测的情况进行系统的

4、分析、反思与反馈，使学生了解学习过程中存在的不足，使教师反思教学过程中存在的问题，并提出相应的措施，进一步提高教与学的质量。三、具体工作安排。二月份：41、学习教研组计划，布置任务。2、拟定学期教学计划，迎接开学工作检查。2、一年级数学同头备课活动。3、一年级数学教研课。4、教师伏案工作月查。三月份：1、二、三年数学同头备课活动。2、二、三年级数学教研课。3、中高年数学竞赛活动。4、教师伏案工作月查。四月份：1、观看教育碟片，观摩学习优质资源课件、案例。2、四年级数学的同头备课活动。3、组织期中考试4、教师伏案工作月查。五月份：1、继续观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。2、五年级数学

5、同头备课活动3、五年级数学研讨课4、组织中青年教师比武课。5、教师伏案工作月查六月份：41、六年数学同头备课活动2、六年级数学复习课的研讨活动。3、整理总结教研组工作。4、制订期终复习计划，迎接期终考试。5、教师伏案工作期末检查。　4