教研组主题活动计划表

《教研组主题活动计划表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教研组主题活动计划安排 音乐教研组                                                         填表时间：2012 年 2 月 13 日序号研讨主题主题发言课例提供活动时间活动地点1关于如何上好《歌唱》模块的探讨文秀珍文秀珍第三周周四音乐教室2如何指导学生用圆润的声音歌唱熊玉娇熊玉娇第五周周四 音乐教室3如何上好高中音乐鉴赏课郭亚羽郭亚羽第八周周四 教培院4如何上好舞蹈模块探讨林国精林国精第十周周四 音乐教室5如何指导学生感受合唱音乐作品的风格王明丹王明丹第十二周周四 音乐教室6音乐课成绩评定方案探讨殷力甫殷力甫第十四周周

2、四 音乐教室注：本学期教研室将把安排学校领导参加教研组主题活动的计划落到实处。因而各教研组的主题活动时间与地方如有更改，请及时告知教研室。  海南华侨中学图音组第一次主题活动记录卡 组别:  音乐组                                                                           第 三 周 活动主题关于如何上好《歌唱》模块的探讨活动目标。《歌唱》模块的主要功能就是培养学生的演唱技巧和对作品的表现能力。由此发展学生的对演唱的兴趣、声乐技巧，视谱能力，分声部合唱能力，分析作品能力以及对作品的理解能力和表达，从而

3、提高学生的音乐审美情趣。活动内容文秀珍老师主讲，各位老师发表意见活动小结大家经过讨论都认为，在《歌唱》选修模块教学中，导入教学环节我们可以采用歌曲复习演唱、歌词朗诵、欣赏教学歌曲、基本发声练习、问答导入等方法；主题教学环节：可以采用歌曲演唱示范、歌曲相关信息介绍、欣赏不同演唱形式及版本、学习演唱相关技巧等方法；实践创作环节：我们可以采用发声技巧练习、视唱曲谱、难点视唱、分声部练习、合唱练习、旋律配唱创作等方法手段。  签 到殷力甫   王明丹    文秀珍   郭亚羽  熊玉娇  周雨佳    林国精     凌萍   李峰   周晓春     海南华侨中学图音组第二次主题

4、活动记录卡 组别:  音乐组                                                                   第 五 周 活动主题如何指导学生用圆润的声音歌唱活动目标发声位置低，声音“炸”、“虚”、“白”、“咧”等毛病。咬不准字头，归不好字韵，这是青少年声音训练中普遍存在的问题。针对这种情况，可通过科学发声训练，使学生学会自然圆润的发声歌唱活动内容熊玉娇老师主讲，各位老师发表意见活动小结主要从以下几方面进行歌唱技能训练     １：姿势：良好的姿势是学习歌唱的第一步，也是学生歌唱技能的基础。教学中，教师要随时纠正学生不正确

5、的歌唱姿势，养成正确的歌唱姿势，良好的歌唱状态。     ２：呼吸：正确的呼吸，清晰的咬字对唱好一首歌曲也起着非常重要人作用。呼吸训练时可进行一些纯呼吸练习，如闻花、抽泣、呵气、咳嗽、高音喊叫等，体会吸气、呼气的动作和位置。    ３：发声：在训练歌唱发声时，先要考虑的是少年儿童具有优美动听的音质，而不是音量。尤其是变声期的孩子一定轻声唱，训练时要充分考虑学生的生理特点，可先用轻声带假声，再以假声找头声，逐渐扩大共鸣腔，去解决自然声的局限，也可用母音“Ｕ”音色稍暗、柔和，用它进行训练也容易找到头腔共鸣。使学生学会自然圆润的发声。 签 到殷力甫   王明丹    文秀珍   

6、郭亚羽  熊玉娇  周雨佳    林国精     凌萍   李峰   周晓春     海南华侨中学图音组第三次主题活动记录卡 组别:  音乐组                                                                        第 八 周 活动主题如何上好高中音乐鉴赏课活动目标对高中音乐教学脉络和思路做一个梳理，探讨音乐课堂教学的理念与策略，分享一线教学的点滴与体会，展望高中音乐课程的变化和发展。活动内容 郭亚羽老师主讲活动小结通过参加培训大家收货很大！对高中音乐鉴赏教材有了进一步理解，为上好高中音乐鉴赏课指明了方向

7、。签 到海口市全体中学音乐教师  海南华侨中学图音组第四次主题活动记录卡 组别:  音乐组                                                                         第 十 周 活动主题如何上好舞蹈模块探讨活动目标如何利用、开发与整合课程资源，发挥并挖掘教材设计中的思想意图，让学生主动思考、合作探究，养成学习音乐的良好习惯。活动内容林国精老师主讲，各位老师发表意见活动小结课堂可以以学生为主,选择学生喜爱的现代舞,但更重要的是我们必须服从于舞蹈选修