第2讲世界的气候原创精选

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1、区域地理第二单元世界地理第2讲世界的气候编写人：焦雪琴审核：地理组时间：2012年11月25日班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1、描述世界气温和降水的分布。2、学会等温线和等降水量线的判读3、说出世界主要气候类型的特征、分布及形成原因。【重点难点】1、能够根据世界气候分布图，说明世界主要气候类型的分布规律。2、能够根据气候直方图或数据，正确判断气候类型，描述其特征，分析其形成原因。【学法指导】填图法、对比分析法【学习过程】知识点一世界气温分布1、气温的日变化(1)定义:一天中，与的差，叫气温日较差。比较气温日较差的大小并思考原因：一般而言，气温日较差低纬高纬，夏季冬季，陆地海洋

2、，晴天阴天，高原同纬度平原，谷地和盆地大于山顶，裸地大于植被覆盖地。(2)特点：一天内，气温的最高值一般出现在（约14时）左右，最低值出现在。2、气温的年变化(1)定义:一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。比较气温年较差的大小并思考原因：气温年较差低纬高纬，海洋内陆，谷地或盆地山顶，高原同纬度平原。(2)特点：北半球大陆上气温月最高，月最低；海洋上气温月最高，月最低；南半球相反。3、世界气温分布规律（区域地理P17第一幅图）(1)气温从向。(2)南半球的等温线较，北半球等温线较。(3)同纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温；冬季陆地气温，海洋气温。“高高低低”的规律

3、：等温线向高纬凸出，则此处的气温较两侧地区高；等温线向低纬凸出，则此处的气温较两侧地区低。知识点二等温线判读　　等温线图上温度值相同各点的连线称为等温线。同一条等温线上各点气温。相邻两条等温线之间的数值差为或相差一个　　　。1、观递变　　气温总是由低纬向高纬递减。等温线数值自北向南递增，说明是半球；数值自南向北递增，说明是半球。例1判断四幅等温线图所在的半球和月份。20℃10℃10℃20℃20℃10℃10℃20℃陆地海洋2、比疏密等温线密集，说明温差；等温线稀疏，说明温差。3、读闭合　　等温线数值向中心升高，说明气温周围地区，是地形。等温线数值向中心降低，说明气温周围地区，是、地形

4、。　　两条等值线之间的闭合等值线内数值的判读：口诀：“大于大的，小于小的”。即闭合等值线数值若等于两条等值线中的大值，则其内侧数值大于大值；若数值等于两条等值线中的小值，则其内侧数值应小于小值。例2读我国某地区7月等温线分布图，请判断A、B两处的温度范围，计算A、B两地温差的最大值。4、捋走向　　等温线与纬线平行，说明气温随纬度升高而降低，主要影响因素是　　　　。　　等温线与等高线平行，说明气温随海拔升高而降低，主要影响因素是　　　。　　等温线与海岸线平行，说明气温随距海远近而变化，主要影响因素是　　　。例3古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草…

5、…”据此诗和右图，描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。5、看弯曲　　“高高低低”的规律：等温线向方向凸出，则此处的气温较两侧地区高；等温线向方向凸出，则此处的气温较两侧地区低。影响因素气温（比同纬度）等温线弯曲特点地形平原谷地向高纬高原山地向低纬海陆夏季陆向高纬海向低纬冬季陆向低纬海向高纬洋流暖流向高纬寒流向低纬例4下图为某地的等温线图，等值线的数值由北向南逐渐降低,E为陆地；F为海洋，则该图表示（）A.北半球一月等温线B.北半球七月等温线C.南半球一月等温线D.南半球七月等温线知识点三世界降水分布5区域地理第二单元世界地理从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。降水的形成需

6、要具备以下条件：一是空气中要有充足的；二是要有较多的；三是要使水汽能够并冷却凝结。1、主要降水类型（区域地理P17第二幅图）类别对流雨锋面雨地形雨台风雨成因近地面空气强烈受热，湿热空气上升水汽，形成降水。暖湿空气在锋面上抬升，水汽凝结形成降水。暖湿空气前进途中遇到地形阻挡，被迫沿山坡，水汽凝结形成降水。暖湿空气绕台风中心旋转，水汽凝结形成降水特点强度大，历时短，范围小，常伴有暴风、雷电。持续时间长，范围广，强度小。山地的迎风坡降水多，背风坡降水显著减少，甚至出现焚风。强度很大，多为暴雨，且伴有狂风、雷电。分布地区常年发生，中低纬地区发生在夏季。多分布于地带，冷暖气流频繁交汇。山地坡

7、。世界上降水最多地区多位于迎风坡。形成于热带洋面上，多影响大陆东岸。2、世界降水分布规律（区域地理P17第三幅图）降水多少的分析：低气压带控制――多上升气流―多雨；高气压带控制――多下沉气流――少雨。气流由低纬流向高纬（如西风带）――多雨；气流由高纬流向低纬（如信风、极地东风）――少雨。气流从海洋吹来――多雨；气流从大陆吹来――少雨。暖湿气流迎风坡――多雨；背风坡――少雨。暖流经过――多雨；寒流经过――少雨。干旱地区，高山相对多雨，形成"湿岛"。城市多形成"雨岛"。水