朱刘街道小学师德建设计划

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1、朱刘街道小学师德建设计划一、指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七届四中全会精神和“以德治国”方略，树立科学发展观，以全面提高教师的素质为目的，切实加强教师思想道德和职业道德建设。解放思想，与时俱进，开拓创新，外树形象，努力把教师队伍建设成为能适应21世纪教育现代化需要充满生机与活力的优秀群体。二、主要内容　　1、学政治理论，学法律法规　　组织教师认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，领会基本原理和精神实质，学习《义务教育法》、《教师法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》和上级教育

2、行政部规章，努力提高政治觉悟和法律意识，提高为培养社会主义现代化建设人才的积极性、主动性和创造性。　　2、树立正确的世界观、人生观和价值观　　帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观。正确处理政治与业务，国家、集体与个人关系。个人利益服从集体利益，局部利益服从全局利益，眼前利益服从长远利益。坚持为人民服务宗旨，全心全意为学生服务，自觉抵制有偿家教，抵制不健康思想的侵蚀和影响，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。　　3、热爱教育事业，发扬奉献精神　　充分认识教师的地位与作用，增强从事教育事业的光荣感和责任感。忠诚党的教育事业，正确处理苦与乐、贡献与索

3、取的关系。树立爱岗敬业，乐于奉献，甘为人梯的崇高精神境界。要带领广大教师充分领会“义务教育阶段教师绩效工资”实施的意义，要深切感受党和政府的温暖和关怀。　　4、严谨治学，精心施教　　加强教师的业务学习。在“减负增效”的背景下，要不断学习和更新“新课程”理念和教学知识，提高能力，探索教育教学规律，积极参与教学改革和科研活动。树立学而不厌、精益求精的进取精神，努力掌握和运用现代教育教学手段，精心施教，诲人不倦，不断提高教育教学质量。　　5、更新教育思想，转变教育观念　　引导教师树立新的教育理念，新的人才观、质量观。“以人为本”，面向全体，进一步实施素质教

4、育，促进学生全面发展，学会生存，学会做人，学会合作。创造条件，培养学生个性。　　6、关怀学生，爱护学生　　关心爱护学生。建立民主和谐、平等的师生关系，以高尚的师德去影响学生，以科学的方法去启迪学生。尊重人格，信任学生、维护学生的合理要求和合法权益，严禁体罚和变相体罚，给弱势学生以特别的关爱。　　三、具体措施　　1、进行经常性的师德教育活动。　　利用学校例会、暑期政治学习等时间采取灌输、观摩、讨论、笔谈等形式进行思想职业道德教育，做到每学期有计划、有措施、有总结、有收获。　　2、开展多种形式的主题教育活动　　（1）师德评优活动　　榜样力量是无穷的。努力

5、做好一年一次的师德标兵评选活动，树立正面典型，宣传他们高尚的思想情操和道德风范，用身边的人教育人、鼓舞人。在教师群体中形成崇尚先进、学习先进的良好风尚，激励广大教师爱岗敬业，教书育人，无私奉献。　　（2）“三爱”、“三全”、“三让”活动　　积极开展以三爱(热爱教育、热爱学校、热爱学生)，三全(全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量)，三让(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主题的教育活动，使师德建设落到实处，落到行动之中。（3）开展“我爱你中国”和““弘扬名师精神，展现师德风范”演讲　　热爱学生是老师的天职，师魂所在。开展此活动，进

6、一步树立“关注每一个学生发展”观念，做到关爱学生、相信学生、赏识学生、宽容学生、期待学生，相互激励，教学相长，赢得学生、家长的信任和尊敬；感受改革开放三十周年和建国六十周年祖国、家乡、学校、家庭所取得的巨大成就。　　3、完善师德考评机制　　利用好考评这一杠杆，完善师德考评机制。实施师德量化考核，修订考核方案，采取自评、互评、学生评、家长评、领导评等方式，并与教师年度考核挂钩。实行一票否决制。师德考核不合格者，年度考核不称职，取消一切评优、晋级聘任等资格。　　　　师德建设计划朱刘街道小学2010.9