《机械设计基础》实验教学大纲

《《机械设计基础》实验教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《机械设计基础》实验教学大纲一、课程简介课程名称（中英文）：机械设计基础FoundationofMechineDesign课程编码：101002学分和总学时：5.5,100实验（上机）学时：课上10学时，课外10学时开课单位：机电工程学院选课对象：机械类、近机械类、非机械类二、课程内容与实验目的：《机械设计基础》是我国高等工科院校机械类、近机械类和非机械类各专业的一门主干技术基础课，它起到由基础理论课向专业课过渡的承上启下的作用。机械设计基础实验是机械设计基础课程的重要实践环节,其教学目标是使学生开始认知机械设备与机械,加深对基本理论的理解和验证,培养分析问题和解决问题的能力

2、,获得实际设计的基本工程训练能力。进入二十一世纪培养高水平综合型人才是高等教育的重要使命，《机械设计基础》课程还担负着培养学生具有综合设计能力和创新设计能力的任务。在实践中培养综合设计能力和创新设计能力尤为重要,开设具有创造性的实验对培养学生创新意识和创新素质有很大帮助,在培养学生的全局教育中起着重要作用。三、实验教材与实验考核实验教材：《机械设计基础实验指导书》及配套光盘实验考核的方法：学生成绩从实验报告和实验过程中的表现两个方面综合评定。实验报告的审核根据实验要求加以评定,主要看是否能提出问题、分析问题、解决问题及对实验相关知识、技术的的学习和掌握；实验表现主要看学生对实

3、验的态度,纪律遵守情况等。评分标准：实验报告占实验总成绩的70％，实验过程中的表现占实验总成绩的30％。实验各项目在实验总成绩的比例根据学时分配；实验成绩占课程总考核分数的20％。四、实验项目内容实验项目明细表项目实验实验是否实验所需主要仪器设实验项目名称实验内容序号属性学时必选备名称机构认知实验普初步了解《机械原理》通课程所研究的各种常1机构陈列柜实用机构的结构、类型、验特点及应用实例。1√机构运动简图测绘初步掌握根据实际机实验器或机构模型绘制机普构运动简图的技能。通验证和巩固机构自由2机构模型实度的计算方法。验通过实验机构的比较，巩固对机构结构分析的了解。1√机构运动分析

4、实验利用计算机对平面机构动态参数进行采集、普处理，作出实测的动态通3参数曲线。机构运动分析仪实利用计算机对平面机验构结构参数进行优化，仿真和测试分析。1齿轮范成原理实验掌握用范成法加工渐开线齿轮的基本原理，观察渐开线齿轮齿廓普曲线的形成过程。通4了解渐开线齿轮齿廓齿轮范成仪实的根切现象和用径向验变位避免根切的方法。分析比较标准齿轮与变位齿轮齿形的异同。1√齿轮参数测量实验掌握应用普通游标卡尺和公法线千分尺测普定渐开线直齿圆柱齿通轮基本参数的方法。5齿轮实物实进一步巩固并熟悉齿验轮各部分名称、尺寸与基本参数之间的关系及渐开线的性质。1转子动平衡实验了解工业动平衡机的普工作原理。

5、通6掌握用动平衡机进行转子动平衡仪实刚性转子动平衡的原验理与方法。1机械零件认知实验初步了解《机械设计》课程所研究的各种常用零件的结构、类型、特点及应用。普了解各种标准零件的通7结构形式及相关的国机械零件陈列柜实家标准。验了解各种传动的特点及应用。增强对各种零部的结构及机器的感性认识。1√螺纹连接拉伸实验了解螺栓联接在拧紧过程中各部分的受力情况。计算螺栓相对刚度，并绘制螺栓联接的受力变形图。普验证受轴向工作载荷通时，预紧螺栓联接的变8螺纹拉伸仪实形规律，及对螺栓总拉验力的影响。通过螺栓的动载实验，改变螺栓联接的相对刚度，观察螺栓动应力幅值的变化，以验证提高螺栓联接强度的各项措

6、施。1带传动实验观察带传动中主动轮和从动轮上的弹性滑动和打滑现象。普了解预紧力及从动轮通9负载的改变对带传动带传动实验台实的影响，测绘出弹性滑验动曲线和效率曲线。了解试验机的工作原理与测试方法。1√滑动轴承实验观察油膜的形成与破裂现象、分析影响滑动轴承油膜承载能力的主要因素；普测量轴承周向及轴向通的油膜压力、绘制其油10滑动轴承实验台实膜压力分布曲线；验测定轴承的摩擦力、绘制轴承特性曲线；掌握滑动轴承试验机的工作原理及其参数测试方法。1减速器结构分析及了解减速器的整体结拆装实验构及工作要求。了解减速器的箱体零件、轴、齿轮等主要零件的结构及加工工艺。了解减速器主要部件及整机的装

7、配工艺。普了解齿轮、轴承的润通滑、冷却及密封。11减速器模型实通过自己动手拆装，了验解轴承及轴上零件的调整、固定方法，及消除和防止零件间发生干涉的方法。了解拆装工具与减速器结构设计间的关系，为课程设计做好前期准备。1√轴系结构测绘实验减速器结构分析及拆普装实验基础上，在测量通12一种轴系的各部结构减速器模型实尺寸，并绘出轴系结构验装配图。1机构运动学和动力1个学仿真实验运用MATLAB语言对教学平面机构的运动分析学和综合进行数值求解。时，综并对设计结果用另有13合Matlab软件MATLAB进行可视化5