2020版高考语文加练半小时阅读突破第二章专题一单诗精练三野人送朱樱

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1、单诗精练三 野人送朱樱阅读下面这首唐诗,然后回答问题。野人①送朱樱杜 甫西蜀樱桃也自红,野人相赠满筠笼②。数回细写③愁仍破,万颗匀圆讶许同④。忆昨赐沾门下省,退朝擎出大明宫。金盘玉箸无消息,此日尝新任转蓬。注 ①野人:乡野之民,农夫。②筠笼:竹笼。③细写:轻轻倾倒。④讶许同:惊讶如此相同。1.分析首联的作用。答:_____________________________________________________________________________________________________________________

2、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、_____________________________________2.后人评价本诗“小题大作,托兴深远”,请简要概括诗人表达了哪些情感。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.结合全诗内容,分析“此日尝新任转蓬”一句表达了诗人哪些思想感情。答:__________

5、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“忆昨赐沾门下省,退朝擎出大明宫。”有人评价此联中“门下省”“大明宫”两个专有名词的使用,点铁成金,意蕴丰富。试结合此联与尾联诗意简要分析。

6、答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、____________3.该诗主要使用了什么艺术手法?试作分析。答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_____________________________________________答案精析第一组1.写出了蜀地樱桃的鲜红色泽和村民的友好情谊(与村民相处和

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