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时间:2019-05-16
《2013-2014吴庄小学第二学期学校工作计划(有封皮)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2013—2014学年度第二学期疃里镇吴庄小学62012—2013学年度第二学期疃里镇吴庄小学学校工作计划一、指导思想:以教育局2012—2013学年度第二学期普教工作要点为指导,践行“促进学生可持续发展”的办学思想,深化有效课堂教学研究,推进学校的内涵发展,办人民满意的学校。二、主要工作(一)、加强团队建设,培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍。1、加强教师队伍的政治素质建设。第一,利用间周三下午政治学习时间,认真学习庄河市教育局下发的政治学习材料,采用学习与剖析相结合的方式,以教学生活为剖面,深刻剖析。要查
2、摆问题,制定策略,切实提高教师的政治素质。第二,一个好的班主任就是一个好的班级、好的班风、学生的乐园,因此,每学期召开一次班主任经验交流会,让先进的班级管理经验惠及每位教师,进而惠及每位学生。2、加强教师队伍的业务素质建设。第一,利用间周三下午业务学习时间,由教导处牵头,组织教师进行集体备课。第二,召开有效教学现场会,进一步提高教师的教学能力。第三,积极参加上级或中心小学组织的教师培训活动,不准缺席,不准早退,带队领导要做好出勤记录。第四,继续加强教师写字基本功训练,每周写一篇大楷、一篇小楷、6一版粉笔字,要有
3、专人批阅记录。(二)、加强学生思想道德建设,培养学风高尚的好少年。1、以养成性教育为重点,注重培养学生的习惯养成。(1)、认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,各班主任要将守则和规范中的内容,通过班队会细化为学生平时的行为习惯,密切配合大队部逐条落实,使学生养成良好的行为习惯,并持之以恒。(2)、通过“百分制”评比手段,强化学生的习惯养成。通过值周、检查、督促、评比等手段,采用周评和年评的办法,公开、公平、公正的评出优秀班级。树立典型,弘扬校风。2、以活动为主渠道,提升学生的思想素质。(1)、以重大节
4、日和纪念日为契机,开展系列主题教育活动。“六、一”进行“红诗”朗诵和“红歌”传唱活动,还要进行根据“四好少年”而确定的“爱国立志章”“奋进章”“礼仪章”“健康章”争章活动;“七、一”通过“绘画”、“报告会”、“观看红色影片”等活动,引导孩子深刻认识和全面了解党的九十年伟大历程和辉煌成就。(2)、规范升旗仪式升旗仪式是对学生进行榜样教育、爱国教育的很好平台,要结合身边的事情和时事政治对学生进行教育,不讲空话、套话,国旗下讲话的内容一部分可让学生自己写,写身边的事儿,让学生真正受到教育。(二)、加强教学常规管理,深
5、化有效课堂教学研究。61、部分学科集体备课。本学期所有电子教案均改为手写教案,部分学科将实行集体备课,备课方式、备课流程、检查方法和以前有较大变化,变化如下:(1)、语文数学都采取集体备课的方式,利用间周三下午业务学习时间,集中街道各小学领导教师到中心小学,由教导处牵头组织,由指定的组长具体负责。每次研讨两周的课程,只研讨核心问题,并做好记录,当日不具体备课,日后写详案。英语学科每月至少进行一次集体备课,研究每个单元中的疑难为题。(2)语文数学按教导处新给定的模式备课,其他学科按上学期模式备课。语文教学模式为“
6、主线教学”,数学教学模式为“探究教学”。模式的具体内容由教导处在第一次集体备课时印发并讲解。(3)检查教案要评出等级,主要看两方面,一是看是否按照教导处给定的模式备课,二是听课时看教案与讲课是否相符。2、召开有效课堂教学现场会。教导处将不定期深入各校听课,查看有效课堂教学开展情况,四月末,各校将选出一名教师作课,代表本校展示有效课堂开展成果。教导处将对前一阶段有效课堂教学开展情况进行阶段性总结,并提出下一步工作任务。3、精心设计作业。作业要有监测性和趣味性。3-6年级语文每课一次作业,要有字词句篇的训练,要考察
7、学生对整篇文章的把握情况。数学每个知识点一次作业,作业的设计要有梯度,既注重基础知识的考察,又注重探究意识的培养。要让作业真正成为监测学生学习情况的主要手段之一,期末6复习时,教师要根据学生的作业情况,制定复习方案,为复习提供借鉴。同年组要根据教学进度布置基本同样内容的作业,要及时批改,发现问题及时解决,也让作业成为监测教师教学行为的主要手段之一。家庭作业要体现差异性和选择性,让不同层次的学生完成不同层次的作业,防止机械重复,切实减轻学生负担。对于1-2年级学生不留家庭作业,对于3-6年级学生要将作业量控制在1
8、小时之内。4、继续实行月监测制度,加强对村小学的教学质量监测和指导。教师命题要认真阅读教材、参考书、《课程标准》、《小学课堂教学评价标准》和《小学生质量评价标准》,命题结束要经校负责人审阅后交教导处,同时提供阅读答案,再由教导处进行最后审定才能对学生进行监测,监测数据要在监测一周内报教导处,教导处根据数据进行分析,并给出指导性意见。5、认真贯彻上级文件精神,加强1至6年级口算、口语交际
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