王务庄小学2013-2014第二学期工作计划

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1、王务庄小学2013-2014年度第二学期工作计划根据教育局工作要点和中心校工作会议精神，本学期我校以高效课堂建设为突破口，不断优化课堂教学，努力提高教学水平，全力提升教育质量。丰富学校文化生活，落实素质教育，促进学生全面发展。一、德育工作1、我们将以“最美乡村教师”评选为契机，加强师德行风建设。引导教师树立一切以学校利益为重、以学生发展为重的思想，定期开展政治学习，观看《感动中国》晚会，学习优秀教师的先进事迹，提高教师的思想认识，树立行业新风。2、加强对班主任培训和管理。要把对学生的管理落实到人，落实到

2、班。定期召开班主任培训会，组织班主任召开德育工作会议，研究学校的德育工作。3、创新学校德育工作，促进学生全面健康成长开学后,各班级要开展主题系列教育活动,利用“学雷锋月”“清明节”、“劳动节”“儿童节”等重大节假日开展一系列思想品德教育、爱国主义教育和民族精神教育活动。以“感恩他人、感恩社会”为主题，通过班队会、手抄报、讲故事比赛等形式切实加强学生的道德素养。二、安全工作加强学生的安全、法制教育，增强学生安全、法制意识，成立安全领导小组全面落实安全工作，完善安全工作制度、应急预案，举行安全演练，做到防患

3、于未然。学校与班级、教师分别签订安全责任状，明确各自的职责。每月集中对学生进行2—3次安全教育，班级每天对学生进行安全教育。坚持每周一次的安全检查，发现安全隐患及时采取措施消除。校门口安排领导带班、教师值班，确保学校不发生安全事故。三、教学工作1、加强教学常规管理规范教学常规工作。制订好教学工作计划，并组织学习实施，使学校教学工作更有针对性、实效性。同时布置每位教师制定好教学计划，对教师备课、上课、学生作业及批改、课后辅导等日常工作提出明确要求，不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前提出各项常规工作量

4、，以便老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，有针对地提出存在的问题，查缺补漏。2、教研首先做好理论学习，采用集中学习、自学、网上学习以及外出学习等多种形式，组织全体教师深入学习高效课堂教学理论。认真学习《课标》、教研室编写的《各科教学目标体系》、中心校提供的《语数英教学模式》等文件，理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法。其次充分利用示范课、跟进课的平台，结合小课题研究，确立校本教研主题为“把握时机，恰当展开有效的小组合作学习”。低、中、高三个教研组分别在设立子课题：低年级组：如何培养合作意识

5、。中年级组：如何安排合作小组。高年级组：如何把握合作时机。流程为：集体备课（明确教学目标）——示范课(骨干教师)——评课（反思归纳）——再设计（可以是其他新课）——汇报课（同组教师）——总结归纳。时间为：中年级单周二下午第三节课，高年级双周二下午第三节课。时间节点：2月份:确定年级组子课题。3月份：学习教研室下发目标体系，明确教学目标。4月份：集体备课。5月份：示范课(骨干教师)——评课（反思归纳）6月份：再设计（可以是其他新课）——汇报课（同组教师）——总结归纳。扎实开展教研活动。四、开展读书活动教师

6、读书：必读书目《从设计教到设计学》、《做不完美的教师》，推荐阅读内容：教育理论书籍、美学、文学、史学和哲学书籍。采取集中学习和分散学习相结合的形式，保证教师每天半小时读书时间，同时要求及时认真做好读书笔记。学生读书：开展以“感恩教育”、“中国梦”为主题的读书活动。活动形式有：“诗文朗诵比赛”、“摄影”、“手抄报”“故事大王比赛”等。使学生对课外阅读保持比较持久的兴趣，营造阅读的氛围，弘扬中华美德，让学生享受读书的乐趣和成功的喜悦。五、特色学校建设本学期我们继续以“讲故事”为特色、以“韵律操”为品牌，有条

7、不紊地开展各项活动使活动再上一个新台阶。在“特色”上，我们要做到：广泛开展读书活动，利用学校、班级舞台深入开展讲故事活动。学校广播站设立“讲故事”专栏。以全新的风貌迎接中心校特色拉练。在“品牌”上，我们结合阳光体育运动，以“韵律操”为课间操，全面培养孩子的身心健康，使孩子们全面发展。六、学前教育加强幼儿教师的培训，多给她们创造尽可能多的学习机会。深入学习《指南》，加强幼儿教师基本功练习，来提高教师整体水平，用幼儿教师的自身素质来吸引更多的孩子。优化环境，搞好区角建设，迎接全镇幼儿园区角活动观摩。召开一次

8、孩子们的才艺演出（结合“六一汇演”进行），让家长们切身感受到我们的办学宗旨是一切为了孩子，创人民满意的幼儿园。王务庄小学2014.2王务庄小学2013-2014年度第二学期活动安排月份活动内容二月份1、学习上级教育工作文件、制定计划2、开学典礼3、安全演练三月份1、“学雷锋月”活动2、日行一善活动四月份1、骨干教师“示范课”展示2、“感恩的心”读书活动3、期中考试五月份1、教师才艺大赛2、参加区艺术节3、幼儿园区角活动观摩4、庆“六一”文艺