双湾镇中心小学师德评价方案

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1、双湾镇中心小学2011年度师德评价方案一、指导思想　　以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照区教育局2011师德教育活动的统一部署，积极开展“自尊、自爱、自律、爱岗、敬业、奉献”活动，倡导“学为人师、行为规范”、“爱岗敬业、无私奉献”精神，进一步加强教师职业道德建设，以师德教育为平台，以规范教师行为为主题，提升教师师德水平，使每一位教师都充分认识到切实加强中小学教师队伍管理和职业道德教育在新时期的重要性和必要性。努力建设一支师德高尚，教风正派、业务精良，人民满意的高素质教师队伍。　　二、加强领导，健全组织　　为落实《201年师德教育活动方案》，加强对师德教育工作的领

2、导，确保2011年师德教育的实效性，学校成立师德教育活动领导小组。组长：赵建云副组长：代宏白秀娟成员：甄淑梅杨述琴肖春霞杨丽萍刘世珍滕春兰　　三、活动安排　　(一)宣传发动、学习教育阶段（3月—7月）1、宣传、动员：召开动员大会，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤；采取多种宣传形式营造氛围。　2、组织广大教职工深入学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规和教育局有关文件和规定。　　3、学

3、习形式和时间：集中与自学相结合的形式进行，集中学习的时间为每周的星期一下午，自学时间每周不少于1个小时。教职工分散自学，撰写学习心得体会。4、学习要求：要把学习内容全部再学习一遍，而且不能流于形式，要做好学习笔记，写出学习心得体会。5、组织观看魏书生《教育与人生》专题报告。　　(二)查摆问题阶段（8月下旬）　　1、要求每位教职工对照《中小学教师职业道德规范》，和《安徽省中小学办学行为行规范》，结合自身实际，认真查摆在教育过程中的思想行为，认真查摆在师德师风方面存在的问题与差距。　　查摆的重点内容：　　⑴有没有传播危害学生身心健康的思想和言论？　　⑵有没有体罚和变相体罚学生的行为？

4、　　⑶有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、有偿补课等不良行为？　　⑷有没有接受学生家长宴请、向学生或学生家长索要礼品等问题？　　⑸有没有存在无故旷工、上班迟到早退、串岗闲聊、经常不参与例会和业务活动等现象？　　⑹有没有存在安于现状、不思进取、作风涣散、误人子弟等问题？　　⑺有没有存在在课堂教学中只顾自己教学，不问学生纪律，放任学生的现象？　　⑻有没有存在对学生缺乏爱心，歧视学困生，对学困生采取以推了之的现象？　　⑼有没有存在工作挑肥捡瘦，报酬斤斤计较的现象？　　⑽有没有存在不讲政治、不讲原则，热衷于散布各种流言蜚语和小道消息，损害党和政府形象；损害学校利益，影响安定团结局

5、面的现象？　　要求：⑴查摆问题要实事求是，严以律已，勇于面对；⑵问题分析要理论联系实际，要从自己方面找原因；⑶整改措施要有针对性、实效性。⑷在查摆时，要深入剖析问题产生的原因及危害并写出书面材料。　　2、召开学生代表座谈会。　　3、召开家长座谈会。　　4、召开教师座谈会，印发规范教师行为倡仪书。　　5、组织教职工参加清理校园环境的义务劳动。　　6、组织“树形象，铸师魂”演讲比赛。　　7、评选先进教师和先进教育工作者。　　(三)总结提高阶段（9月---11月）　　1、对学生和家长反馈的意见进一步核实，并督促相关教师认真整改。　　2、学校在对整个师德教育活动情况进行总结并及时上报。　

6、　3、建立《师德记录袋》，对教师的师德表现如实记录，包括师德优良表现及表彰情况、师德问题。　　4、建立师德监督网，设立师德信箱，公开师德监督电话，聘请师德监督员，成立规范办学行为监督委员会，公布师德规范，定期向学生、家长征询意见。　　5、建立以师德为主要内容的学习教育制度、监督检查制度，科学客观地量化考核教师的教育教学行为。　　6、把每位教师的职业道德考评结果在校务公开栏公布，与职称评聘、晋级晋职和评优表彰挂钩。　　7、严格制度，严明纪律。对违反规章制度和工作纪律的，进行批评教育，经批评教育没有改进或造成恶劣影响的，调离教学岗位，并按有关规定严厉处罚。