龙城教研中心2011-2012学年计划

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1、龙城街道教育办教研中心2011——2012学年教研工作计划一、指导思想以国家、省、市、区《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,紧紧围绕龙岗区教育局教研室的工作思路与要点,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,开展龙城辖区学校的教研工作。深化课程教学改革,聚焦课堂教学研究,加强教学实施指导,在进一步规范教研管理的基础上,着力提升教研水平和教研实效,努力提高辖区学校的教育教学质量,促进龙城教育均衡发展、和谐发展和持续发展。二、工作目标1.学校教学常规管理和教学过程管理的科学性和规范性进一步提高。2.教师的教学观念和教学行为进一步有良性的转变,学生的学习方式和学习兴趣有良性的发展,学生的

2、基础学力、学习品质和综合素质有所提高。3.学校、教师的质量意识进一步强化,质量目标进一步提高,辖区学校能逐步提高教学质量。4.各科教师和学生学科素养有明显提高。三、工作措施1.加强对学校的教学常规和教学过程管理,提高教研实效,加大教学视导的频度。原则上每周到校集体视导1次,1次1整天,每次集体视导形成视导报告。教学视导除听课评课外,还要通过查阅资料与实地调查等途径对学校的课程开设、教辅资料的征订与使用、教师的备课、学生的课业负担与作业批改等情况进行了解和记录,及时发现问题、解决问题。要协调好各学科作业的布置。2.加强课堂教学研究,重点加强课堂教学问题的有效性研究,努力提高课堂教学效率,

3、大力倡导和推行启发式教学,积极提倡学生的自主学习,注重引导和培养学生独立思考和实践创新能力,特别是加强学法的指导研究。结合学生实际确定合理标高和教学容量,努力提高课堂教学的有效性。3.促进教师专业发展,提高教师业务素质。充分利用学科基地或专题式教研开展“研训一体化”活动,努力提高研训实效,提高青年教师的综合素质和教学水平,通过开展青年教师基本功竞赛、开展对民办教师的培训、开展联片教研等活动,指导和培养一批骨干教师。4.大力加强体育与健康教育,保证学生每天1小时的校园体育活动时间,进一步加强艺术、综合实践和科技教育活动。5.通过开展培养学生学习兴趣爱好等竞赛活动或主题型活动,加强语文学科

4、的阅读教学,提高学生阅读能力、阅读面、阅读量和阅读品质;加强学生英语学科的阅读与口语表达方面的能力培养。6.加强教学质量监测,全面提高教学质量。全力协助区教研室抓好语文、数学、英语专项素质抽查工作以及六年级的期末学业水平质量抽查工作。7.组织小学语文、数学、英语教师出试题比赛,每个学校每个学科每一个年级提供一份试题。8.各个学校要制订详细的教研计划,工作目标要具体,学校要跟踪落实。9.配合深圳市民讲英语活动,组织部分优秀学生参加2011年中央电视台“希望之星”英语风采大赛,参加小学生英语讲故事比赛、诗歌朗诵比赛以及英文儿歌比赛。组织英语教师教学故事演讲比赛等。10.组织好学校(爱联小学

5、、龙西小学)参加区优秀科组的评选。11.迎接市的不定期的教学质量抽样检查,做好《优秀资源集》(英语)的推荐使用工作,以及“英语课堂教学优秀学法指导方案评选”的准备。四、主要工作安排(2011——2012学年第一学期)周次时间内容负责人备注第1周8月29日—9月2日1.开学工作检查赖雯雯侯春萍卢声阳第2周9月5日—9月9日1.参加区教研工作会议赖雯雯侯春萍卢声阳第3周9月13日—9月16日1.召开学科组长会议(地点:爱联小学)2.区小学六年级语文教学质量分析及研讨活动(西片区);3.区“一校一品”美术特色项目申报与初评;4.区信息技术教师(五年级)培训(9月16日);赖雯雯侯春萍卢声阳第

6、4周9月19日—9月23日1.教学视导(盛平小学、龙联学校);2.区儿童阅读教师研习活动;3.区民办小学英语教师培训(周日);4.区小学音乐研修一体活动(地点:实验学校);5.区美术研训一体活动(论文评选及欣赏课例展示活动);6.广东省青少年科技创新大赛科技辅导员培训(9月17-19日广州华泰宾馆)7.区小学六年级语文教学质量分析及研讨活动(东片区);8.街道公办小学数学教师说课比赛报名(周五)9.区组织开展歌唱教学设计的评比(街道各公办学校于9月21日前发邮件于xiaojun@21cn.com);赖雯雯侯春萍卢声阳第5周9月26日—9月30日1.教学视导(千林山小学);2.街道班主任

7、能力大赛;3.街道公民办小学生英语讲故事比赛报名;4.街道小学数学教师说课比赛(地点:爱联小学周四上午);5.街道片区民办小学数学教师培训;6.龙岗区小学科学优秀教师代表参加广东省优质课比赛研讨活动(研训一体活动,具体时间看通知)(沙西小学)7.区信息技术示范课研讨活动;8.区儿童阅读教师研习活动。9.市教科院将分别进行物理(9月27、28日)、化学(9月29、30日)新教材培训(各公民办中学务必派老师参加)赖雯雯侯春萍卢声阳第6周10月3日—

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