学年度第二学期教务处工作计划

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1、xx镇中心初中学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想深入学习贯彻十六届五中全会精神，以科学发展观为指导，以“实、活、轻、高”的教学理念为主导，规范教学过程，聚焦课堂教学，进一步在加强师资队伍建设、提高教学成效、凸现特色品牌、开展教育科研、全面实施素质教育等方面进行实践与探索；全面提高教学质量；培养英语特长、知识全面的实中学生。二、工作要点（一）抓教学质量促学校品位提升。1、加强教学常规，提高课堂教学效率。规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，以学生发展为本，积极、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的

2、督查，加大对教学过程监控的力度。通过开放日、听随堂课、学生座谈、问卷调查等多渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。2、强化质量意识，建立教学质量报告制度。规范七、八年级的质量调研，年级组长及备课组长认真做好对这两个年级各学科质量调研的质量分析报告，并及时反思小结，进一步采取措施，调整教学策略，有效提高教学质量。3、严格毕业班管理。加强毕业班的管理，时刻关注毕业班的教学动态及学生状况，为学生营造复习冲刺的气氛，树立学生学习的信心。第二周召开九年级教师会议，明确九年级复习迎考工作的目标重点与安排，4月155日前完成好综合素质测评工作。教师应认真解读《学业考试

3、说明》，明确课改后对初中毕业生学生考试的具体要求，掌握学业考试命题的变化趋势。坚持每月一次的质量调研，并将调研的情况及时总结、反馈，对学生的情况进行排摸，抓住重点，开展工作。年级组适时召开会议，对每个学科、每个班级的教学情况进行分析、发现问题，及时研究，制定对策，迅速落实，争取在学业考试中取得优异的成绩。4、规范各类竞赛辅导工作。对学有余力的学生，引导他们参加各种竞赛，培养学生的兴趣，发挥学生的特长，提高学生的创新实践能力。继续组织好竞赛辅导工作，特别是各年级数学、科学竞赛辅导，要实施规范化管理，提高效率，力争在竞赛中取得好的成绩，扩大学校的知名度。（二）抓校本教研促教师专业成长。1、

4、加强教师队伍建设。制定教师成长规划，要求每位教师制定适合个人发展的规划目标，学校再根据个人规划确定近期培养目标和远期培养目标。为全体教师的专业发展提供必要的条件。发挥学校名教师、骨干教师的作用，做好师徒结对工作，促进共同发展。鼓励教师多读书、常交流，充分发挥青年教师作用，不断钻研业务，精益求精，在教学上敢于创新，探索适合我校学生的课堂教学模式，完善学习型组织和学者型教师队伍。按照教研中心要求每学期在青年教师（近三年任教教师）中开展“六个一”活动，即读一本书（公共理论、专业理论类），举行一次专题教研活动，上一节公开课，命制一份规范试卷，备一份高质量的教案，写一篇教学反思或案例分析。学校每

5、学年对青年教师进行一次业务考核，并督促其完成工作任务。2、继续落实集体备课活动。5落实每两周一次集体备课活动，备课组活动定时间，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组务必要将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容，努力将各集体备课活动落于实处，为提高教学质量集思广益。3、确保教研组活动和备课组活动开展的经常性和多样化。各教研组在开展教师专业化活动的过程中，要关注课堂教学，要充分利用校内外资源，互相听课、评课，提高教师的专业水平。各教研组开展形式多样的校本教研活动，围绕学校“互助式课堂学习模式”的课题研究，大胆创

6、新、大胆尝试、及时积累阶段性资料，及时总结主题课例分析研讨成果。4、通过教学比武活动促进教师专业成长。教师基本功比武活动以教研组为单位全体参与，教研组长制订好方案，在3月15日前完成。本学期校本教研活动暨第三轮互助式学习模式研讨活动以备课组为单位开展，各备课组选定活动主题后，教师各自备课然后抽签决定上课教师，集体评课。活动时间是3月16日至4月1日。4月15日至4月30日期间组织校优质课比赛。5月10日至5月17日期间开展党员示范课活动暨第四轮互助式学习模式研讨。（三）抓评价改革促学生全面发展。积极进行新课程改革评价标准的研究，重在评价的功能、方式的研究，注意体现学生在评价中主体地位，

7、注重形成评价对学生发展的作用，注意评价方法的多样性和灵活性，注重评价结果对教学效果的反馈作用，逐步形成促进学生发展的评价体系。5开展各类活动，丰富校园文化，不仅可以调节学生的身心健康，而且可以起到第二课堂的作用。各学科可结合研究性课程的开设，积极行动。体育和艺术方面的表演与竞赛可以活跃校园气氛，促进学生潜在能力的发挥，相关教研组要办好相关活动。（四）其他工作1、做好07年秋季新生招生工作。2、继续规范教学档案管理、学籍管理工作。3、开放图书室、