大河小学2011至2012学年度第一学期教学教科研工作计划

《大河小学2011至2012学年度第一学期教学教科研工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大河小学2011至2012学年度第一学期教学、教科研工作计划2011年9月一、指导思想本学期我校的教学、教科研工作将根据县教研室和镇中心校的相关教学教科研工作计划全面展开，以全面实施素质教育为目标，充分发挥“研究、指导、服务”的职能作用，依托全校教师，以课题研究为载体，构建适应我校教育发展和学校特色的教科研体系，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策；改进和完善教科研制度与方式，为全面提高学校教育教学质量服务。二、工作目标和任务1、做好学校教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》要

2、求开展工作。2、继续完善课题研究的规范化管理。3、加强学习，丰富教师科研内蕴。4、认真、扎实、有效地开展课题研究，提高研究质量。5、增强校本课程和综合实践活动的研究力度。6、加强课题研究的成果总结和推广工作，以课题带动课改，以课题提升课改。三、工作原则1、需要性。2、科学性。3、创造性。4、可行性。5、兴趣性。四、具体实施（一）强化过程管理1、落实备课要求，备好每一堂课。备课要求“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主攻方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法

3、学法，明确教与学的思路。2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、办公室的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与相关领导说明，得到同意后方可进行。3、深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，趋势帮助教师提高课堂教学水平。54、每位教师针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。5、按县常规要求设设置

4、作业本，各年级作业量适度，内容精当，难易适中。作业批改认真、及时并做好批改情况记载和有针对性、能解决问题的讲评工作。（二）加强学习，提高师资素养。理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际，以增强教育科研的内驱力。本学期，我们将结合教研组活动，组织教师认真学习《新课程背景下的教学策略》、《课程标准与现行大纲的比较》、《校本课程开发的技术与流程》、《综合实践活动案例选编》、《课题研究经验》及有关有效教学策略和教学评价的理论和经验；及其他有关研究性学习、校本课程开发、综合实践活动方面的理论和经验。倡导网络学习。在组织专题学习的同时，提

5、倡以自学为主，把摘录理论笔记作为常规，增强科研过程中操作的科学性，提高教师的科研理论素养和教育科研的能力。进一步搞好教师教育沙龙、网络学习等活动，真正确立教师在课题研究中的主体地位，组织教师开展写教学随笔、教学案例、讲教育故事等活动，采取互动形式提高科研实效。（三）强化校本研究，全面推进新课程改革。1、围绕学校教学工作中的实际问题，立足课堂教学，建立校本研究的各项工作机制：导向机制、激励机制和保障机制。导向机制要以培养和造就具有创新精神的教师为目标，建立有利于教师创新的机制。使教师完成从“要我创”到“我要创”的转变。从而激发教师的创

6、新意识和创新潜能。激励机制，学校将进一步完善教科研奖励制度，学期末将对教师的教科研活动进行评比，对教科研工作取得一定成果（包括学习、课题研究、论文发表、获奖、学术交流等）的教师，实行政策鼓励、精神激励、物质奖励。保障机制，学校要整合各种资源和力量，给教师以人文关怀，尊重和保护教师教学研究的积极性和创造性，增强教师自信心。2、深入开展新课程实验，积极总结课改实验经验。每位教师要把课程改革作为当前教育改革的重要任务，在实施新课程的过程中，应突出的重点是：积极开展教师、学生“发展性评价”问题的研究。教学评价是课程改革的重要组成部分，新课程

7、的教学评价关注学生的全面发展。对学生的学习评价，应贯彻新课程理念，体现评价目标多元化，评价内容全面化，评价方式多样化的特点。3、实行三结合教科研研究策略。以学校教育教学实际问题为基础，骨干教师带动与专家诊断三者结合。围绕课程改革，发现教育教学中的问题，开展研究。以课堂展示，举办讲座、指导青年教师、主持研讨活动等为形式。5（四）加强课题研究，规范课题管理。要进一步确立正确的课题研究的价值取向，课题研究要真实地面对教育教学中的现实问题，改进课题研究方法和研究成果的呈现方式，提高课题研究的针对性和实效性，以课堂教学和课程建设等具体问题为着

8、眼点，重视应用研究、行动研究，强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即生长”的理念。1、进一步完善教科研网络。以课题组为点，向全校教师全面铺开教科研活动，以点带面，以面促点，推动教科研工作向纵深发展。继续开展好各学科教研活动，活动讲究