2011至2012学年度第一学期学校教育工作计划

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1、2011至2012学年度第一学期学校教育工作计划石潭镇南安小学2011-9-本学期,我校教育工作的开展,继续根据上级教育部门的指示精神,结合我校实际情况进行开展。不断完善我校教育管理制度,规范学校教育教学管理,适应人事改革新机制,加强教师队伍建设,推动我校教育进一步发展;坚持将德育教学摆在工作首位,牢固树立“德育为先”的观念,加强德育工作开展;树立科学的发展观,立足地区实际情况,勇于探索实践教育新方法,进一步深化落实新课程的实施,促进我校教学质量和办学水平的提高;树立和谐发展的新观念,实现学科常

2、规教学、安全法纪教学与德育工作相结合,营造和谐的校园学习氛围,培养具备良好科学文化素质、思想道德素质、健壮体魄和良好劳动技能的接班人。一、 规范教育管理,加强教师队伍建设。逐步完善的人事制度改革,给在职的所有教师提出了更新更高的要求。本学期,学校要进一步加强教育管理的规范程度,抓住有利时机,建设更高素质的师资队伍。1、完善学校各项制度,构建管理新机制。继续推行量化细化、科组分层管理制度,要求教师自主、合作,创造性的开展好各自的工作,提高工作效率和管理效益。建立“能上能下,能高能低,能进能出”的用

3、人机制,坚持“量化管理,多劳多得”、“能者多劳,庸者自损”的分配原则。坚持民主管理,充分发挥教师主人翁地位,通过教代会、民主生活会或征集意见等形式为学校的发展出谋划策。学校加强校务公开,增加学校管理及教育决策的透明度,使教师成为教书育人的主人,成为学校管理的主人。本学期,创建规范化学校工作以及德育示范学校工作即将迎来验收。通过两年以来“创规”工作进程,我校各项工作管理较原来有了一定的进步,各项工作开展的规范程度都有所提高。但本学期仍需加倍努力,踏实开展好各项教育教学常规工作,争取顺利通过“创规”

4、、“德育”的验收。2、以人为本,切实加强教师队伍建设。对师资队伍的建设要求是:“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”,努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。本学期继续抓好以下几个方面:一要加强师德教育,树立为人师表的良好风范。二要转变观念,树立正确的学生观,做学生的知心朋友。平等和谐的师生关系是当今师生关系的主题,教师应该把学生当作自已的挚友,对学生全方位关心,使之对教师产生亲情感。三要树立终身学习观念,努力提高自身业务素质。要加强学历进修,提高学历档次;要加强在职培训,根据课改精神

5、,更新教育观念,根据教育信息化的要求,提高应用现代教育手段的水平。落后的地区实际这一客观条件决定了本地区教师主观当中消极职业观念的普遍存在。哲学的观点是:认识对实践是具体很大的反作用的。教师消极的思想观念认识,也就导致了教师在从事教学实践行动中的消极表现。要改变这一消极现象,首要的任务是要加快引导教师传统教学观念的转变。要彻底地除掉“做多做少一个样、教好教坏一个样”的恶劣思想。增强教师的紧迫感、危机感,真正树立起发展的观念、竞争的观念。树立起了正确、积极的观念,相信后面的事情也就较好解决了。本学

6、期,要积极加强教师对新课程知识和理论的学习,利用不断的多种形式的学习培训活动,努力令教师做到学有所知、学有所悟、学有所成,以此有良好的认识指导个人教学实践。同时,加强提高教师学科专业能力的提高,要求教师扎实开展基本功练功,稳打稳扎教学基本功,以迎接教育发展的挑战和适应教学改革的发展。本学期,特别针对重点级段教师,上级教育部门拟开展初段学科(一、二年级语文)、高段学科(六年级)科任的学科专业水平测试。我们要以此为契机,通过参加或组织开展该类型的活动,切实提高教师队伍(特别是其中老龄教师)的专业素质

7、。二、将德育教学摆在工作首位,加强德育工作开展。要牢固树立“育人为本、德育为先”的教育观念,培养学生学会做人,学会求知,学会生活,学会健体,学会审美,学会劳动,开展好学校的德育工作。1、加强班级管理。抓好班主任队伍建设。组织教师学习有关素质教育的理论,学习班级管理、班风建设、心理健康教育、创新教育和学生良好行为训练的理论和实践经验,提高班主任综合素质和班级管理的成效。抓好学生班、队干部队伍的建设,积极开展学生干部的培训工作,充分发挥学生干部在学校、班级管理中的作用,培养学生的自主精神和自治能力。

8、结合文明班评比制度的开展,努力建设良好的班风、学风。2、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实培养学生良好道德品质和道德规范。全校全体教师通过学习,深入领会《意见》的精神实质,有计划、有重点地围绕《意见》,开展各类形式的研讨学习活动,营造有利于人思想道德建设的良好氛围,抓好德育课堂改革,做到“五个结合”。3、围绕相关主题,本年度全校要积极开展弘扬民族精神和发展诚信教育系列主题活动,让师生进一步领会伟大的民族精神,通过爱国主义、优良传统美德、诚实守信

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