2010德育计划

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1、2010——2011学年下学期一、指导思想本学年学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范养成教育为基础,依照《中学德育大纲》,进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,认真学习领会我校“创新谋发展,特色求突破”的办学理念,把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求,坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法,进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵,努力实现创先争优,为我

2、校取得更加辉煌的成绩而打下坚实的基础二、工作重点   ㈠加强队伍建设,提高整体素质   1.加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责,尽心尽职做好每一项工作,专心致志办好每一件事情;相互配合,通力协作,讲究工作方法,注重工作实效;加强理论学习,依制度办事,切实维护学生权益;牢固确立服务意识,当好班主任的服务员,充分发挥主观能动性,富有创造性地开展各项工作;坚持每周一次的工作例会。及时对班主任、宿管等相关人员进行业务培训,规范其工作内容和方式方法,制定出相关人员的工作职责与工资管理办法,奖优罚劣。   2.锤炼一支精良的班主任队伍

3、。进一步完善班主任管理体制和考核机制,在严格量化管理的基础上,进一步关注其工作实效性和各方面的满意度,同时利用校内外资源,加强对班主任理论和工作实践方面的培训,努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风正的班主任队伍。继续健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作评选优秀的重要依据。定期召开班主任会,组织好本年度德育经验交流会和班主任素质大赛,以此促进班主任业务技巧的不断提升。3.培养一支认真负责的学

4、生干部队伍。班主任要认真探索班、团干部的选用和培养方法,让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理,以此带动所有学生的良好行为习惯的养成。为此德育处将组织召开班干部工作培训会议,激发班干部的工作热情,提升他们的工作能力和水平。4.德育教育的主阵地仍然在课堂,所以要加强任课教师对学生的德育思想教育工作,要求任课教师在课堂教学活动中,认真制定和落实课堂教学中的德育目标和情感教育目标,在学习科学知识的同时,时刻接受着良好的德育思想教育,从而树立正确的人生观和道德观。5.德育教育的活动载体,,不仅在德育处的各项活动之中,不仅在班主任的主题班会

5、之中,不仅在教师的课堂教学之中,我们学校的校刊、校报、广播室、刘章文学研究会、兴大班、周一国旗下的演讲、早操结束后的晨会班级文化墙和宿舍文化墙等等,都能够成为我们德育工作的载体,成为德育工作的主阵地。   ㈡强化目标管理,加大教育力度   1.继续实行分年级管理制度。高一年级以“养成教育”为支点,以“规范行为”为目标,以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点,致力培养合格的高中生。高二年级以“发展教育”为支点,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求,致力培养成熟的高中生。高三年级以“理想教育”为支点,以

6、“健全人格”为目标,以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向,致力培养优秀的高中生。德育工作要重小事、重细节,细化班级管理,严格执行各项制度,真正把每一项制度落实到实处。为此,请各年级针对本年级的学生特点,认真制定适合自己的班主任工作计划,确定好自己的主题班会的内容,有针对性的开展工作。2.注重开展心理健康教育、青春期教育、礼仪教育、安全教育和法制教育等系列教育活动,从中培养学生良好的心态、健全的人格、文明的习惯、守法的意识,使学生懂得珍爱生命,从而提高学生综合素质。3.定期表彰各级各类先进学生和先进集体,营造积极向上的校园氛围。     

7、㈢严抓常规管理,提高综合绩效1.本学期,我们将继续执行班级百分量化考评办法,通过综合测评,对班级和班主任做出公正的评价,以此作为评选优秀的重要依据2.强化时间意识,规定每个时间段的具体任务。从早晨起床到集合出操时间为15分钟,在此时间内各个宿舍必须完成内务整理,所有学生必须集合成队,准备出操;坚持做好“三个五分钟”制度,班主任和相关教师要及时到岗,督促学生认真完成;每节上课前2分钟回到教室,静候上课;晚上在规定的时间内住宿生按时就寝。3.及时抽查学生仪容仪表,不准许学生佩戴首饰、烫发、染发、穿奇装异服,在校期间一律要求穿校服。4.每天

8、检查班级和担当区卫生,不留死角,不定期检查宿舍卫生和内务,做出详细评比记录,奖优罚劣。5.杜绝打架、夜不归宿、早恋、校园内吸烟、饮酒等恶性事件的发生,做到查隐患、重教育、严处里。严格按照德育工作领导小组下发的违纪学生处理

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