新建 中学生校园礼仪教案

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1、校园礼仪教案教学目标：1、知道校园里的不同礼仪。2、做一个讲文明礼仪的中学生。教学重点：校园里的不同礼仪教学难点：校园里的不同礼仪课时安排：2教学过程: 一、导入：作为中学生在校园如何注意行为规范，怎样做才算合乎要求？现在就来学习这个问题——校园礼仪。二、新授（一）、课堂教学礼仪 学生应在课前两分钟进入教室，准备好课业用品，静侯老师到来。 学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。 1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那就应是轻轻叩；在得到老师允许后，才能进入教室。2、要向老师

2、说明迟到的原因，说话态度要诚实，得到老师谅解和允许后，方可入座。 3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。 正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。 1、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。 2、回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰。3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。

3、 4、在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。 5、作为教师，应对学生的正确回答，给予肯定，对学生回答不出，切忌用讽刺挖苦的语言去伤害学生的自尊心。 （二）、尊师礼仪 1、师生校内外相遇 （1）、学生与教师相遇，通常应由学生主动先向教师招呼，道声“老师早”或“老师好”。教师应面带笑答“早”或“好”。 （2）、在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老师，即使乘客多，人拥挤，学生也应让老师先上车船；在车上、船上或娱乐场所、交际场合中遇到老师，学生

4、应向老师招呼、让座。 （3）、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。 （4）、为了便于老师和家长交谈，学生应暂时回避；当老师离开时，学生应热情送别。 （5）、毕业后，遇到老师，要主动热情地向老师问好。重要节日，特别是教师节，应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师，使老师感到欣慰，感到自己的辛勤劳动没有白费。 2、师生谈话 学生与教师谈话，应注意如下几点： （1）、和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。 （2）、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正

5、，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还应明目凝视着老师，认真地听老师说话。（3）、如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。 （4）、对于老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。即使老师态度较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关心帮助自己。（5）、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。 （三）、男女同学间礼仪 1、异性同学间，特别应注意以礼相待

6、，相互平等，相互尊重、帮助。不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足；对异性同学的弱点、缺点或残疾，不可嘲讽、不要伤害对方的自尊心。 2、对异性同学不宜过分亲昵。 男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方往往都会产生对异性的好奇和兴趣，但由于年轻，自我控制能力较差，对社会的了解和对生活的理解又较浅薄；同时，感情也最易冲动。在这种情况下，异性同学过分亲昵，就可能异致想入非非，甚至做出实质是不尊重自己和他人、伤害对方的行为

7、，使双方的学习和身心健康受到影响。 异性同学接触除不宜过分亲昵外，更不应在中学阶段恋爱。 3、正确处理好同学聚会 同学的生日、毕业和老乡聚会应以精神交流为主，以学业和事业为重。活动的安排应有激励作用，应能鼓舞同学奋发向上，使同学愉快地度过生日，并享受同学们给予的集体友爱和温暖。而不应每人凑钱，到馆子里或在寝室里大吃大喝，不能酗酒和无节制地狂欢，更不能影响他人的正常生活。（四）、宿舍礼仪：  宿舍是学生课余生活的主要场所，使学生临时组成的“小家庭”。在这个“小家庭”内学生也应注意自己的言行，遵守宿舍礼仪

8、。1、遵守宿舍作息制度，维护集体生活秩序。2、保持宿舍的卫生整洁。3、室友之间团结友爱、相互照顾。（五）、集会其他校园场所礼仪 1．升国旗礼仪：晨会或其他场合升降国旗仪式时，要肃立立正，脱帽行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。 2参加典礼、报告礼仪：（1）、学生参加活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。(2)．进入或离开会场要服从指挥，注意