小班综合评估表

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1、武昌区机关幼儿园2——6岁幼儿素质发展水平综合评估总表时间2013.元班级小二班幼儿人数28人教师袁莉萍等级优（100—90分）良（89—70分）一般（69分以下）人数6人21人1人百分比22%75%3%领域健康（27分）语言（14分）社会（18分）科学(23分)艺术（18分）等级优27—24.3良24.2—18.9一般18.8以下优14—12.6良12.5—9.8一般9.7以下优18—16.2良16.1—12.6一般12.5以下优23—20.7良20.6—16.1一般16以下优18—16.2良16.1—12.6一般12.5以下人数721﹨6211622﹨62116202百

2、分比25%75%﹨22%75%3%22%78%﹨22%75%3%22%72%6%总体分析综上所述，本期的教学工作在我班三位教师的共同努力,圆满完成了各科的教学任务，我班幼儿28人，优有6人，占22%，良有21人，占75%，一般有1人，占3%。我们根据幼儿年龄特点精心设计活动，并积极将所学的理论在日常教育教学中加以运用，这些第一次从家庭走向幼儿园的小班幼儿都取得了较大进步。在健康领域，优有7人，占25%；良有21人，占75%。在我班教师的引导下，幼儿逐渐对体育活动产生兴趣，具有初步自我保护意识。学习自己穿衣服。幼儿能正确地使用餐具，会用勺吃饭。注意饮食卫生，不吃不干净的食物，

3、养成经常喝水的习惯。练习协调自然的钻爬，从高处向下跳，轻轻落下。语言领域方面，优有6人，占22%，良有21人，占75%，一般有1人，占3%。通过日常生活活动及语言集体教学，幼儿愿意用普通话与人交流，对文学作品中的语言感兴趣，能运用所学的词汇和句型表达自己的意愿，经提示，能看懂图书中简单的内容。社会领域方面，优有6人，占22%，良有22人，占78%。幼儿能有礼貌地与周围成人和同伴交换玩具，懂得分享和轮流的规则。学会能辨别生活中明显的对与错，知道要遵守规则，有礼貌的与周围成人与同伴友好交往，乐意关注周围的人和事，乐意完成成人交给的任务，了解周围成人的劳动，热爱和尊重为自己服务的

4、人，结合我园“关爱”园所文化，了解主要节目的意义，感受节日的欢乐气氛。科学领域方面优有6人，占22%，良有21人，占75%，一般有1人，占3%。初步理解早晚的时间概念，及上下的空间方位，认识5以内的数，点数并说出总数，比较多少一样多；尝试用多种感官感知事物的多种特征，并按物体的某一明显特征进行分类和配对；认识常见的动物、知道它们的名称、外型特征、生活习性及用途。初步了解环境与人们的生活关系。艺术领域方面优有6人，占22%，良有20人，占72%，一般有2人，占6%。喜欢手工活动尝试操作手工工具，初步学习塑造简单物体；喜欢唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；喜欢画画，养成正确的握笔姿

5、势，喜欢用点线颜色大胆的表现熟悉的物体；喜欢跳舞，会按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈动作；从中获得愉悦情绪和美的感受，产生表现的欲望和行为。我们还创设小小建筑师、图书角、小司机、欢乐舞台、健身区等活动区，随时更换活动材料，让幼儿在积极，主动的活动中发展智力，提高幼儿活动能力，培养幼儿爱惜玩具，收拾玩具的习惯。在这学期的教学过程中，我们发现幼儿的口语表达能力还有待提高，特别是在回答问题时，幼儿的回答得不够完整、准确，今后我们将通过语言活动和智力游戏进一步提高幼儿完整说话的能力，促进幼儿的全面发展; 在课间或户外活动时，有些孩子自我保护能力差，过于调皮，存在着很大的安全隐患; 不

6、少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书角的图书破损较严重，因此,下学期要加强阅读习惯的培养。