§5.3抛体运动的规律教案

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1、§5.3抛体运动的规律一、教学目标（一）知识与技能1．知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。2．知道平抛运动的特点。3．理解平抛运动的基本规律。（二）过程与方法通过平抛运动的研究方法的学习，使学生能够综合运用已学知识，来探究新问题的研究方法。（三）情感态度与价值观通过平抛的理论推证和实验证明，渗透实践是检验真理的标准。二、教学重点1．平抛运动的特点和规律2．学习和借借鉴本节课的研究方法三、教学难点平抛运动的规律四、教学过程：（一）导入新课：用一flash游戏引入课题，学生参与，激发学生兴趣。学生通过观看演示实验和图片，小组为单位进行合作探究，猜想和证明平抛运动的规律。（二）新课教学1．平抛

2、物体的运动简介平抛运动：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动，叫平抛运动。平抛运动是一种曲线运动，它的水平分运动是　　　，竖直分运动是　　　。2．平抛运动的规律（1）平抛运动的物体在任一时刻的位置坐标的求解。第4页共4页a：以抛点为坐标原点，水平方向为x轴（正方向和初速度v的方向相同），竖直方向为y轴，正方向向下，则物体在任意时刻t的位置坐标为　　　　合位移:大小：OA=（x2+y2)1/2方向：b：运用该公式我们就可以求得物体在任意时刻的坐标找到物体所在的位置，用平滑曲线把这些点连起来，就得到平抛运动的轨迹→抛物线。（2）平抛速度求解：a：水平分

3、速度b：竖直分速度c：t秒末的合速度d：的方向（三）例题分析将一个物体以10m/s的速度从5m高度水平抛出求:1.物体在空中飞行的时间？2.物体落地时距离抛出位置的水平距离是多少？3.物体落地时的速度（g=10m/s2）分析：本题主要考察平抛运动的时间和水平位移的决定因素思考与讨论：1.物体在空中飞行的时间由什么决定？（由高度h决定）2.假如从同一高度水平抛出两个小球A和B,初速度VA>VB，则落地顺序为？水平距离xAxB（同时落地，大于）第4页共4页（五）用多媒体出示例题在一次摩托车跨越壕沟的表演中，摩托车从壕沟的一侧以速度v＝40m/s沿水平方向向另一侧，壕沟两侧的高度及宽度如图所示，

4、摩托车可看做质点，不计空气阻力。（1）判断摩托车能否跨越壕沟？请计算说明（2）若能跨过，求落地速度解决上述问题，并让学生书写解题过程（六）思考：若物体是斜向下抛或是斜向上抛，其运动的规律又如何？（七）巩固训练1.对于平抛运动，下列说法正确的是（）A.飞行时间由初速度和高度决定B.水平射程由初速度和高度决定C.速度和加速度都是在变化的D.属于匀变速曲线运动2．关于平抛物体的运动，下列说法中正确的是A.物体受到的力跟它的速度方向垂直B.物体落地的速度方向跟受力方向是相同的C.物体运动的轨迹时抛物线D.同一地点抛出的物体，飞行时间只跟抛出的高度有关系3．一个物体以初速度V0水平抛出，经过时间t竖

5、直方向的速度大小为V0,则t等于A.Vo/gB.2Vo/gC.Vo/2gD.4．在空中同一高处同时水平抛出两个小球A和B,如果抛出的两球的水平初速度Va>Vb,下列论述中正确的是（）A.A球先于B球落地B.A球落地时的水平位移大于B球C.两球在空中飞行时，任一时刻A球的速度总是大于B球D.两球在空中飞行时，任一时刻A球的速度与水平方向的夹角总是大于B球5、一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1s释放一个铁球，先后共释放4个。若不计空气阻力，从地面上观察4个球（）A.在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是等间距的第4页共4页B.在空中任何时刻总是排成抛物线，它们落地点是不等间距的C.在空

6、中任何时刻总在飞机正下方，排成竖直的直线，它们的落地点是等间距的D.在空中任何时刻总在飞机正下方，排成竖直的直线，它们的落地点是不等间距的五、板书设计§5.1抛体运动的规律平抛运动的位移规律平抛运动的速度规律六、教学后记第4页共4页