邱廷建个人简介及名师工作室工作方案

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1、邱廷建个人简介及名师工作室工作方案邱廷建个人简介邱廷建，男，1961年9月出生。本科学历。福建省小学数学特级教师。小学中学高级教师。中共党员。现任上杭县教师进修学校小学教研室副主任、数学教研员。被评为福建省优秀教研员，龙岩市名师，龙岩市小学数学学科带头人，上杭县十佳教育科研标兵，教育部重点课题“小学数学发展性教学实验与研究”先进工作者，《云南教育》、《数学小灵通》等杂志社优秀通讯员。担任福建省小学数学教育研究会常务理事，教育部重点课题“小学数学深化发展性教学研究，促进师生共同发展”指导核心组成员

2、，福建省教研室课题“小学数学‘问题解决’”指导组成员，福建省小学新课程数学教学要求编写组成员，福建省小学数学教学质量评价项目组成员，福建省“发展杯”小学数学竞赛组委会成员，《云南教育》、《数学小灵通》等多家杂志社特约通讯员。有230多篇、计28万多字的教学文章发表在《上海教育》、《天津教育》、《福建教育》等二十多种ＣＮ级教育刊物上。主编或参与编写了由正式出版社出版的《小学教师数学备课专辑》、《小学生口算·心算·速算天天练》、《小学数学课课通》、《新课程小学数学名师同步教学设计丛书》、《好课这样教

3、》等师生用书20部（本）、计23万多字。教育部重点课题“小学数学深化发展性教学研究，促进师生共同发展”的省级指导核心组成员，负责指导上杭县临江城西小学承担的“构建互动课堂，促进共同发展”子课题研究。经常为一些教育杂志的“教研沙龙”栏目主持专题交流研讨，为《数学小灵通》等杂志的“名师讲坛”或“名师在线”栏目撰写约稿。曾应邀到福州、龙岩学院等地作专题讲座10多场次。多次被市、省聘为小学高级和“小中高”教师职称评审评委。教研事迹在《闽西日报》、河南省《小学教学》等报刊作了专题报道，教研业绩被载入《中国

4、跨世纪教育学术成果论坛》。在上杭县小学教研室工作20年，充分发挥教研员的示范和引领作用，坚持深入基层学校开展调查研究，潜心探索教学规律，指导课堂教学改革与实验。踏遍了全县所有乡村小学，深入学校听课、评课3000多节，为教师作专题讲座200多场次，帮助基层学校教师解决了教学中不少的疑难问题。热诚培养青年骨干教师，指导30多位教师参加省、市组织的课堂教学评比获得一、二等奖。引领一大批小学教师练好教育教学基本功，走上了教育科研之路，形成了自己的教学特色，有效提高了他们的专业化水平。4邱廷建名师工作室工

5、作方案一、工作思路本工作室在市教育局、市普教室的领导下开展工作，认真履行名师工作室职责，以网络教研为主要载体，以促进教师专业成长、提高教育教学质量为主线，重点做好网站建设、培养教师、课题研究、解决学科教学中疑难问题、示范辐射等工作。充分发挥工作室团队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力把工作室成员培养成“拥有先进的教育思想，充满灵性的教育智慧，具有深厚的专业知识，形成良好的专业人格”的省内一流的名师工作室团队。使本工作室真正成为培养全市优秀教师的重要发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名教师的

6、孵化地。同时加强网站建设，将工作室成果辐射，以此来激活并带动全市各校教师队伍建设，开创我市小学数学教育教学的新局面。二、培养目标工作室成员的培养目标：1、每人每年读一部教育专著，并撰写读后感，提高教育理论水平。2、每人每年完成一个小课题研究，提高教育科研水平。3、每人每学期上一节校级公开课，并撰写课堂教学实录及教学反思，提高教学水平。4、每人每年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升专业知识水平。5、三年内每人至少指导一名青年教师，引领青年教师的专业成长取得较好的成效。6、三年内每人

7、至少在县级或县级以上教研活动承担一次公开课和一次专题讲座，发挥示范和引领作用。7、每人每学期至少完成一篇学科教学论文（包括教学随笔或案例），并在三年内每人应在CN级教育刊物上发表教学文章2篇以上，提升教研能力，提高写作水平。8、经过三年努力，使本工作室成员在省内具有较高的影响力和知名度，努力打造成省内一流的名师工作室团队。三、主要措施1、每个成员必须制订个人成长计划，包括确定自己的成长目标和采取的具体措施等。2、每个成员必须制订年度工作计划，包括工作目标、4内容、时间、地点和措施等的落实。3、每

8、个成员必须制订课题研究方案，做到有组织实施，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。4、每个成员每年必须订阅2～3种教学业务杂志，做到有计划学习。5、每年召开一次全体成员会议，总结经验、探讨问题和布置工作。6、每个成员每月在网络上进行集体交流、研讨一次。如探讨问题、寻找解决问题的策略。7、定期举办网络“教研沙龙”活动，帮助一线教师解决教学中遇到的疑难问题。8、邀请全体成员参加领衔人或成员所在学校开展的教学开放周等活动。9、每年对工作室成员进行年度考核，检查通报各成员完成规定目标的情况，并把研究成果在