落实课改理念实施开放式教学试行方案

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1、蒸教通[2012]3号落实课改理念实施开放式教学试行方案一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和教育强县的总体要求，切实更新教育理念，改进教学方法，提高教师的业务水平，推动我县教育事业又好又快发展。二、工作目标积极借鉴外地先进经验，对照自身查找差距和不足，做到学有所思，学有所得，学有所用。采取试点示范，逐步推广的方式，把观摩学习的成果转化为指导工作、推进工作的具体制度和措施。实现“更新教育理念、优化学校管理、提升教师素质、改进教学方法、

2、打造高效课堂、促进学生发展”的根本目标，促进我县教育教学质量的全面提升。三、组织机构组长：廖瑞云副组长：李俊、贺钟声、蒋和平4成员：廖卯生、黄前、吴同春、黄华、李孝良、汤超产活动办公室：由刘怡生、肖高文共同负责日常事务四、实施步骤1、观摩学习阶段（2012年3月——6月）（1）第一批（3月下旬）领队：贺钟声、蒋和平成员：基教股刘怡生、王延庆，教研室各学科教研员，试点乡镇基教助理、教研助理，试点学校校长和教师代表各1人。学习地点：岳阳市君山区许市中学。（2）第二批（4月下旬）领队：廖瑞云成员：局班子成员，乡镇中心学校校长。学习地点：

3、待定。（3）第三批（5月—6月）试点学校组织教师观摩学习。学习地点：岳阳市君山区许市中学、常宁市部分初级中学。（4）经费来源：第一批、第二批观摩学习经费由县教育局负责；第三批观摩学习经费由试点乡镇中心学校负责，县教育局适当予以补助。2、宣传发动阶段（2012年5月）4（1）集中学习。试点学校组织教师集中学习，主要学习以下几个方面内容：外地名校先进的课改理念和优良的育人环境；学科教学过程、教学方法和评价方式；学校管理的先进经验；开放式教学模式与自身教学实际的对比。（2）宣传发动。县教育局召开动员会；邀请专家讲座；试点学校制定具体的实

4、施方案。3、试点实施阶段（2012年8月—12月）（1）试点学校：蒸阳中学、古井中学、金兰中学、集兵中学、台源中学（2）试点年级：初中一年级（3）试点实施：教学和管理同步进行。教学上：①模仿实践：外出学习教师上汇报课→骨干教师上示范课→全体教师上试教课；②修正完善；③形成模式。管理上：构建立体式管理模式。4、总结推广阶段（2013年元月——）（1）试点学校及教师写出总结材料。（2）教育局对试点学校进行检查和评价。（3）在全县乡镇小学、初中和普通高中学校逐步推广。五、工作要求1、加强领导。各单位要增强责任感、使命感和紧迫感，克服畏难

5、情绪，把思想统一到课改的要求上来，切实加强对开放式教学活动的组织领导。具体分工见下表：试点学校局领导督查人员责任人4蒸阳中学李俊、汤超产刘怡生、王美玲、任贤鸽、欧小虎汤超产古井中学廖瑞云、李孝良王成立、肖新平、凌琼宋华生金兰中学黄前、吴同春刘悬九、唐美久、贺仕芳曾晓洪集兵中学贺钟声、黄华王延庆、陶爱朝、汤发生何阳生台源中学廖卯生、蒋和平肖高文、张苗凤、魏世杰刘光华2、加强学习。各中小学校要营造浓厚的学习氛围，全县的教育工作者要通过多种有效途径加强学习，认真反思，大胆实践，切实转变教学观念，关注学生发展，促进自我专业成长。3、加大投

6、入。各中小学校要舍得投入，不断充实学校发展内涵，用心构筑育人环境，形成“人人是育人之人，处处是育人之地”的良好氛围。4、强化管理。各中小学校要进一步创新管理模式，引进竞争机制，激发内部活力，切实将实施开放式教学作为深化课程改革的一件大事来抓。5、注重实效。各中小学校在实施过程中应克服走过场、讲形式、时冷时热、浮于表面等现象，注重过程和环节的落实，使开放式教学真正落到实处，收到实效。衡阳县教育局2012年2月2日4