前湖小学治庸问责工作实施方案

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1、前湖小学治庸问责工作实施方案为进一步加强我校教职工队伍建设，深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，切实解决我校存在的不作为、慢作为、乱作为和“庸、懒、散、软”等消极现象，努力办好让人民满意的教育。根据上级精神，校委会决定自2011年12月下旬开始，全面开展以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的治庸问责工作。具体实施方案如下： 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实胡锦涛总书记“七一”讲话和在湖北考察时的重要讲话精神，坚持讲政治、讲原则、讲正气，认真实施县教育局治庸问责工作方案，针对教职员工队

2、伍中存在“庸懒散软”方面的突出问题，大力开展治庸问责工作，进一步强化党员干部、教职员工的岗位意识、危机意识、责任意识、服务意识和进取意识，形成解放思想、提升能力、为人师表、倾情奉献的良好氛围，促进我校教职员工精神面貌大改观、学校“四风”建设大见效、学生家长社会都满意，为推进我校教育科学发展、跨越式发展提供坚实的政治保证和组织保证。 二、成立领导小组及工作专班。领导小组组长：周文忠副组长：史传法（具体负责并执行）组员：邓绍华万永兵 工作专班组长：孙德伦组员：翟洪良关叶新领导小组具体组织实施治庸问责工作，全面统筹全校治庸问责工作，审定问责处理决定。工作专班负责具体的

3、资料建设。在领导小组安排下开展综合协调，明查暗访，宣传报导工作。三、工作重点主要围绕“教风、学风、考风、校风”、围绕教育的热点难点问题，开展“课内比教学、课外访万家”活动，校园安全工作，治理教育乱收费和有偿家教等工作的具体情况进行督办检查和治庸问责。重点整治以下“十大突出问题”：1、教师有偿补课；2、教师在校内私招住宿生；3、干部、教师责任心不强，进取心不强，奉献精神不强，履职能力不强，工作标准不高，拈轻怕重，怕苦畏难；4、班子成员管理不细，不力，不愿管，不敢管；5、干部、教师纪律涣散，对职业道德和制度缺乏敬畏；6、“两课”活动参与不积极，工作不落实；7、干部、

4、教师缺乏足够勇气直面社会广泛监督，服务意识不强；8、干部、教师对上级和学校安排的工作任务不接受，不执行，讨价还价；9、工作时间干私事，参与与工作无关的事；10、以权谋私，以职谋私，向家长索要财物，找家长办私事。四、方法步骤（一）宣传发动（2011年12月23日—2012年1月10日）充分利用会议、网络、专栏等媒体资源，采取灵活多样的形式，广泛宣传，深入发动，形成强大的推进态势和浓厚的宣传氛围，为推进治庸问责工作奠定坚实的思想基础。1、召开动员会议。12月26日，召开学校领导班子成员会；27日，召开全体成员教师会议，传达市委、市政府、市教育局会议精神，安排部署学校

5、治庸问责工作。2、制定工作方案。结合自身工作实际，研究制定具体的工作方案，对治庸问责各阶段工作进行细化分解，突出工作重点，规定完成时限，明确评价标准，增强工作方案的针对性与操作性。3、组织专题学习。集中组织2-3次专题学习，对党员干部和教职员工进行爱岗敬业教育、党性宗旨教育、正面示范教育和反面警示教育。学习后，每位教职工要撰写一篇学习心得体会。党员干部要撰写一份年度履职报告。4、开展专题讨论。要组织广大教职员工开展三个方面的专题讨论。一是以“不断推进教育科学发展，努力办好人民满意教育”为主题，开展解放思想大讨论，加快实施“十二五”教育规划；二是以“课内比教学，课

6、外访万家”为主题，开展能力、责任建设大讨论；三是以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主题，开展作风建设大讨论。讨论后，每位教职工要撰写一篇调研报告或论文。（二）自查整改（2012年2月8日—3月15日）按照上级部门的统一部署，组织教职员工结合教育教学工作特点和岗位职责要求，深入开展自我剖析，全方位、多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和作风纪律等方面存在的突出问题，把问题整改贯穿于治庸问责工作的全过程。1、集中排查问题。公开举报电话、设置举报箱，印发抽样调查问卷，开展民意调查和群众评议，畅通信息反馈渠道，集中排查本地本单位在“庸懒散软”方面的突出问

7、题。重点抓好“五查五看”：一查思想观念，看党员干部是否适应时代发展要求，有无墨守成规、因循守旧及在体制机制上制约科学发展、和谐发展的突出问题；二查工作业绩，看本职工作是否创先争优，是否踊跃参加“课内比教学、课外访万家”活动，教学业务工作是否有进步，是否存在工作业绩平淡、不作为等问题；三查日常管理，对校园管理、教师管理、安全管理进行全面检查，看日常管理是否严格，工作秩序是否正常，隐患排查是否到位；四查工作作风，看干部教师是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞责、推诿扯皮等问题；五查制度纪律，看各项规章制度是否健全，干部教师是否严守纪律，有无违反人事、财经及业务管理规定

8、的问题，有无违反师德师风