德育计划10-11

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1、向阳小学德育工作计划2010——2011学年度第二学期一、指导思想认真落实我区教育局下发〈德育工作要点〉，开展践行社会主义荣辱观教育活动，坚持以学会做人为基点，以基础道德和规范行为习惯为重点，积极探索学校德育工作的新途径、新方法，进一步建立和健全全员、全程、全方位育人的德育工作运行机制，坚持“从小、抓实、搞活”的原则，以人为本，通过积极引导、活动体验、教育评价、环境营造等途径，挖掘人文德育内涵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐陆小人。二、工作目标1、切实加强教师师德建设，强化爱生教育，继续深入开展“三师”系列活动，树立“学为人

2、师、行为世范”的追求目标，使全体教师成为“学生道德的第一榜样”。2、重视德育队伍，特别是班主任队伍的建设，切实抓好班级基础管理，进一步促进优良学风、班风、校风的形成。同时，牢固树立“人人都是德育工作者”的全员德育思想，做到时时、处处、事事育人。3、加强生命教育，从生理、心理和社会意义三方面，通过认知、实践、情意三个层次全方位开展，使学生珍视生命、欣赏生命、保护生命，提升生命的意义和价值，树立积极向上的人生观，实现学校的“全人”教育目标。4、继续拓宽德育工作途径，构建学校、家庭、社会横向贯通的德育网络，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的

3、家庭教育方法，提高科学教子能力。充分利用“家长学校”、校园网、家长会、家访、校访等形式，形成全员、全程、全方位育人的格局。5、加强校园文化建设，继续建设和利用好升旗仪式、红领巾监督岗、黑板报、手抄报、自主墙、校园宣传窗、红领巾广播及综合实践等校内德育教育资源，整合利用少儿节目、少儿刊（读）物、校外德育基地等社会德育资源，努力为学生提供开阔眼界、提高素质、陶冶情操、愉悦身心的精神园地。6、通过“读书活动”、“艺术节”、大队主题活动、班队活动、心理讲座、法制讲座等校园文化活动，营造健康、活泼、书香、人文的良好校园文化氛围，让孩子们在体验中成长。7、加强德育教科研工作，坚持德育“六化”，树

4、立“一切为了学生的发展”意识，树立“把问题当课题”的意识，把教育过程中的现实难题当作中介客体，采用行动研究、案例研究、教学叙事的方法进行德育研究，加强教师间的互助合作，提升学校德育整体实效。三、具体工作（一）德育队伍建设——精干强化人人都是德育工作者这一意识，展开行之有效的策略。让全员德育有厚实的土壤。1、坚持开展文明班组、办公室文化建设，以此为抓手，改变教师工作各管各的局面，弘扬团队精神。2、关注班主任队伍专业化的研究（专业精神的提升、专业修养的提高、专业技能的提高），让全体班主任基本做到“坚持一个观念，强化四种意识，实现四个转变，做到三个必须”。（树立一个观念：班主任是核心；四种

5、意识：沟通意识、服务意识、育人意识、和科研意识；四个转变：控制型向开放型转变，专制型向情感型转变，经验型向科研型转变；做到三个必须：必须关注每一个学生的全体发展，必须掌握学生的成长规律和个性特点，利用科学的方法育人；必须不断提高自身素质，朝专业化方向发展。）3、对班主任实施分层培养。我校班主任队伍素质较好，责任心强，人人都有管理好班级的意识。本学期，对优秀班主任、骨干班主任提出如下要求：忠诚教育事业，善于教书育人，热爱班主任工作；具有强烈的责任心和班主任工作的主动性；教育学生、管理班级的能力强，具有较强的创新意识和创造能力。有工作经验的班主任老师应努力争取。对于年轻班主任，学校要求他

6、们学会教书育人的基本方法，提高理论水平，培养班级管理的实践能力，参加学校组织的班主任工作理论学习和各类业务培训，完成培训和实践操作的任务。要求他们虚心向年级组长、有经验的班主任学习，积极探索班级管理方法，积累班主任工作经验，尽快尽早胜任班主任工作。4、不断完善模范班级考核条例、完善师德考核条例。让它更好地激励全校师生朝学校即定目标前进。培养出一批优秀的个人和集体。（二）学生常规教育——实在本学期我校将本着低小细实的原则，继续加强学生的养成教育。学期初我们将进行养成教育问卷调查，寻找问题所在，力求各个突破重点，继续推进“好习惯伴我成长”主题习惯养成主题活动。1、在上学期活动的基础上，继

7、续开展放大镜和显微镜活动。利用我校的芳舟电视台，以孩子的视角来发现校园里的好行为和坏习惯，及时播报及时纠正。利用每周的班会时间，对队员的行为习惯进行反馈，每天的大屏幕表扬和提示学生的行为。2、建立习惯行为规范档案。对于在平时行为习惯考核中，有违纪现象的同学将累计若干次数后予以取消评优资格的处罚。对于有优秀表现的同学，将累计后予以特别嘉奖。期末还将评比好习惯养成少年和好习惯养成中队。（三）主题教育活动——体验1、校园少年志愿者主题活动为了更好的促使同学们的好