长江小学安全生产示范岗创建实施方案

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1、长江小学“青年安全生产示范岗”创建活动实施方案为深入贯彻恩施州“青年安全生产示范岗”创建的精神，创建环境优美、文化浓厚、平安和谐、适于学生生活和成长的安全文明校园，是一所学校综合办学水平和管理水平的直接体现，是学校培养高素质人才的重要保证，是精神文明建设和文化建设在学校的具体落实。为此，学校明确奋斗目标，竭力整治学校及校园周边秩序，努力进行我校“青年安全生产示范岗”的创建工作。为使此项工作长期扎实有效有序地进行，特制定长江小学“青年安全生产示范岗”创建活动实施方案。一、指导思想及工作原则指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创建品

2、牌学校，培养高素质人才为出发点，不断加强平安校园文明建设，塑造学校良好形象，努力创建一个具有浓厚文化氛围、环境优美、平安和谐的校园。工作原则：“青年安全生产示范岗”创建是一项综合工程，推动此项工作所遵循的原则是：统一领导，齐抓共管，各负其责，广泛动员，全员参与，综合治理，先易后难，循序渐进，扎扎实实，创造性地做好各项工作，不断把平安和谐校园文明建设引向深入。二、活动创建领导小组为保障我校“青年安全生产示范岗”创建活动的顺利进行，做到有组织、有纪律地确实保证本方案的顺利实施，现成立“青年安全生产示范岗”创建活动领导小组：组长：向仔龙副组长：向洪涛谭

3、雄魁成员：谭荣田彩忠李超群陈代万向红琼“青年安全生产示范岗”创建活动领导小组以下设“青年安全生产示范岗”创建活动工作小组;组长;向洪涛副组长：谭雄魁谭荣向红琼成员;各班班主任及全体教师三、工作职责学校成立以校长为组长的平安文明校园建设工作领导小组，全面负责学校平安文明校园创建工作。主管安全德育的副校长为副组长，学校德育处、教导主任、总务主任、少先队大队辅导员为成员。工作小组负责平安文明校园建设的日常工作：（1）负责学生日常安全教育管理工作，安排落实学生的课外活动；负责学生的文体娱乐活动中的安全保障工作；组织学生开展安全文明班级创建评比活动。（2）

4、负责校园的绿化、美化，督查教室、图书馆、实验室、办公室等室内环境建设和安全卫生工作；（3）全面负责干部、教师的安全管理教育及道德教育。（4）负责校园及校园周边环境整顿和安全综治工作。（5）负责平安文明校园创建宣传工作，营造舆论氛围；负责督查安全教育理论学习工作。四、主要内容（一）、注重安全教育管理思想建设1、坚持用科学的理论和“三个代表”重要思想武装头脑，用理论指导实践。推进教职工的安全教育理论学习，结合实际开展讨论。学习教育内容要紧密结合小学生的年龄特征以及我校实际问题进行。2、贯彻教育部《中小学生安全健康教育指导纲要》，努力采取新的内容和形式

5、，提高学生的心理健康意识、自我安全防护意识，提升我校师生的自我保护能力，做好学生心理咨询和服务工作。3、注意解决经济困难学生的实际问题。把解决学生生活困难问题放在保证学校稳定的高度来认识并做实、做好。4、进一步加强学生思想道德、安全管理教育工作，配备能力较强、责任意识较高的安全课教师。（二）、强化安全生产监督管理1、继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。在教师中倡导“爱校爱岗、教书育人、关爱学生、为人师表、敬业奉献”的基本道德规范；在学生中倡导“爱国守法、敬业勤学、尊师爱校、勤俭自强、文明礼貌”的基本道德规范。2、建立教师安全教育质量评估的规

6、定或办法。不断提高安全教育教学质量。继续推行教师联系学生安全管理制度，加强家访。加强家校之间的交流，了解学生的学习、心理健康和生活状况。3、加强学生自我安全教育与自我管理，教育学生明确遵守法律法规安全保障的必须。4、依法健全学校相关的规章制度；按照学校安全、法制宣传教育规划，加强教师及学生的安全、法纪教育，将安全、法制、国防教育列入校本教材和学生课堂的重要教学内容。同时，积极组织学生开展形式多样、生动活泼的法制、安全宣传教育活动。（三）、加强安全生产宣传教育1、通过各种载体树立学校总体形象，在师生中宣传倡导“文明、自主、博学、创新”的优良校风，制

7、定学校的校徽，倡导学校特色。在学校大门及其他重要场所设置醒目、美观的校训、校风，使之深入人心。2、加强学校安全宣传文化设施和对外窗口建设和管理，规范校园内安全宣传横幅和展板、报廊、宣传橱窗的管理。3、坚持开展安全教育系列讲座或学术报告；坚持正确引导、健康向上、寓教于乐的原则，有计划地开展安全教育管理活动。4、建立和完善学校有关安全、综治管理制度，继续加强校园及周边环境整顿和管理，净化校园环境。（四）、紧抓校园环境建设1、加强学校校容校貌建设，不断绿化美化校园环境。精心培育和维护现有的绿色资源，使之具有丰富的文化内涵，成为对学生进行安全教育的重要场

8、所和展示学校安全教育特色和风貌的重要载体。认真做好重点区域的环境卫生、安全管理工作；清理整顿校园内不文明现象。2、扎实细致地做好安全防范